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教育水平高、性价比高。加拿大有着良好的教育水平,这是毋庸置疑的。加拿大是全世界所有发达国家中对公立教育投入GDP最高的国家。当然,国家对于教育的重视不仅体现在国库投入上,同时还有硬件设置的全面。在部分中小学中,弓箭、马术、高尔夫甚至前沿科技都是学校的课程选项,学校尽一切可能给学生一个体验不同世界的机会,这对青少年认识世界以及未来发展有非常重要的影响和推动。加拿大与美国同属含金量高的北美教育体系,但是学费却远远低于美国。对于高水平的教育来说,加拿大留学的性价比真的很高。
面谈/远程预约:您可以选择来我们办公室或者通过网上签约,和我们签订中国教育部制定留学协议书。
文书/材料辅导:文案顾问根据学生情况和学校要求整理入学申请材料,如换成个人简历、学习计划等。
学校申请:递交申请并进行录取通知书的追踪;帮助学生在第1时间取得offer,并快递给学生。
签证申请:拿到录取通知书后,规划签证资金;按照学校要求缴纳学费,签证顾问指导学生准备签证材料。
阶段 | 要求 |
小学 |
申请条件:一般只有公立学校接收小学申请,年龄在12周岁以下,要求父母中至少有一方来加拿大陪读。 语言要求:对学术成绩没有特别要求。 |
中学 |
申请条件:小学毕业,中学在读或毕业;公立中学不接受17周岁以上学生申请,私立中学无年龄限制。语言要求:部分私立贵族中学要求雅思成绩等。 |
大专 |
申请条件:高三在读或高中毕业,雅思最低5.5可直接录取,无雅思成绩可通过学校语言中心学习后进入正课学习。语言要求:雅思或托福成绩。 |
本科 |
申请条件:高三在读或高中毕业,雅思最低6.5(单项不低于6)可直接录取,无雅思成绩可通过学校语言中心学习后进入正课学习。语言要求:雅思或托福成绩。 |
研究生 |
申请条件:大学本科在读或本科毕业,雅思最低6.5(单项不低于6)可直接录取,部分学校无雅思成绩可通过学校语言中心学习后进入正课学习。语言要求:雅思或托福成绩。 |
比较留学中介。专业性是关键,也是顺利办理出国留学申请的成功关键。靠不靠谱,专业性说了算。我们可从留学中介的成功申请留学案例、签证的成功、留学顾问的从业经历和是否具有留学经历、机构所提供的学校资料和招生及签证信息是否全面和真实、是否能够给学生提供全面合理且实际的优异学业规划、正规合法的机构资质证明、明码标价详尽清晰的收费价格和标准......等等多维度考量一家专业的留学中介。
课程背景
银川加拿大高中留学中介,作为一家专注于提供高质量留学服务的机构,致力于帮助学生实现在加拿大高中接受优质教育的梦想。我们与多个加拿大高中建立合作关系,为学生提供详尽的留学咨询和全面的留学服务,助力他们在留学过程中获得成功。
课程特色
1. 细致贴心的服务:我们注重细节,根据学生的需求为其定制个性化的留学计划,包括学校申请、签证办理、住宿安排等全方面服务。
2. 丰富多样的课程选择:学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的课程,包括理科、文科、艺术、商科等,满足学生多元化的学习需求。
3. 高素质的教育资源:我们合作的加拿大高中提供先进的教育设施、优质的教学环境和丰富的课外活动,为学生提供全面发展的机会。
课程目标
1. 提供高质量的教育资源,帮助学生全面发展。
2. 培养学生的学术能力和创新思维,为其未来的大学学习奠定坚实基础。
3. 培养学生的跨文化交流能力,提升其国际竞争力。
学习对象
该留学中介适合具备一定英语基础,具备较好学术表现和创新思维能力的中国高中生。
课程内容
1. 学术课程:包括数学、物理、化学、生物、语言艺术、社会科学等学科的系统学习,强调理论与实践相结合。
2. 创新课程:培养学生的创新意识和动手能力,如科学实验、研究性学习、工程设计等。
3. 英语课程:提升学生的英语水平,注重听说读写各方面的训练。
师资力量
银川加拿大高中留学中介拥有一支高素质的教师团队,这些教师均具备在相关领域的丰富教学经验,能够为学生提供优质的教育资源和指导。
教学质量
我们提供的加拿大高中课程以高质量教学为目标,注重学生的整体发展。学校严格管理学生,教学质量得到了加拿大教育部门的认可和赞誉。
服务水平
我们以学生的需求为中心,全面提供留学服务,包括选校咨询、课程规划、签证办理、住宿安排等,并在学生抵达加拿大后提供后续的监管和紧急支持,确保学生顺利适应留学生活。
学习时长
根据大数据统计,银川加拿大高中留学中介提供的课程学习时间一般在1年到3年之间。
收费范围
银川加拿大高中留学中介的中介费用因学校不同而有所变化,一般在几万到几十万元不等。具体费用可根据学生的需求进行详细咨询。
学习收获
通过银川加拿大高中留学中介的服务,学生将获得优质的教育资源和教学环境,提升学术能力和综合素质,打开更广阔的学术和职业发展之门。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,我们期待为您提供满意的留学服务。
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