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首先,要选择正规的培训机构,教师的基本功是好的。在考核老师的基本功时,要看老师的普通话是否合格。我国方言比较重,地区口音比较重,特别是一些孩子从小就被爷爷、奶奶、奶奶、爷爷带大,普通话很难通过,所以,选老师时,要明确目的,一定要先试着听,看老师的普通话水平。其次,审视教师的教学模式。对于儿童口才的培养,教师的教学模式是非常重要的。一个好老师可以充分调动孩子们上课的积极性,寓教于乐,让孩子们对此越来越感兴趣。
毕业于长春光华学院播音主持专业
从事少儿主持教师多年
带领学生参加过各种大型朗诵比赛
作为语言老师,我知道我的出发点和归宿都是学生。我希望在我的感染下,孩子们往积极的方向成长,同时让他们获得学习语言的乐趣,提高交际的主动性,帮助学生喜欢上表达和交流。我相信,我能做到这一点。对学生有爱心、耐心和责任心!
课程特色
1. 独特的教学方法,注重启发式教学;
2. 由专业的口才教练亲自授课,全面提升孩子的口才表现;
3. 采用互动教学,让孩子们在放松的状态下更好地学习;
4. 针对不同年龄段的学生,设置了针对性课程,提高了课程的灵活性;
5. 课后提供练习任务,巩固课堂所学内容。
课程目标
1. 提高孩子们的自信心,敢于表达自我;
2. 培养孩子们的口头表达能力和思维能力;
3. 培养孩子们的演讲能力,让孩子们在公开场合自如表达;
4. 培养孩子们的语言能力和形象意识。
学习对象
1. 6-12岁的儿童;
2. 希望提高孩子自信和口才的家长。
课程内容
1. 口才基础训练;
2. 语音语调训练;
3. 朗读、演讲、辩论技巧训练;
4. 形象塑造和形体语言训练;
5. 实战演练和模拟面试。
学习时长和收费范围
该课程包含10节课,每节课时长为60分钟。收费范围为2000元-3000元之间,具体价格可咨询客服人员。
学习收获
1. 孩子能够流利、自信地表达自己;
2. 孩子的思维表达能力得到了提高;
3. 孩子的演讲和辩论技巧得到了提高,能够更好地应对各种场合的演讲;
4. 孩子的形象意识和形体语言得到了提高。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们相信,学习少儿口才课程,不仅会为孩子们提供更好的学习经验,还能够帮助孩子们充实内在,迎接生活路上的更多挑战。
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