上课方式

面授

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招生对象

抗干扰能力弱，总受外界影响的学员

课程目标

提高注意力时长等整体水平

课程详情

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学员评论

早期成长中孩子，如果存在上课走神、小动作多、做事拖拉磨蹭、肢体不协调、情绪管控能力差、语言表达能力缓慢、动手能力差，或者是理解能力等的问题，此次注意力课程，能提供很好的帮助。课程采用一对一的测评，给学员提供个性化的指导，使得学员能在经过注意力针对性的训练，让孩子各方面能取得很大进步。

还在为这些问题烦恼吗？

1
注意力训练班有用吗？主要教什么内容？
2
青少儿注意力差的影响因素有哪些呢？
3
青少儿提升注意力的好处有哪些呢？
4
如何正确的选择注意力培训机构呢？
5
儿童专注力不集中的训练方法有哪些？

少儿注意力不集中的原因

孩子注意力差对学习成绩影响是非常大的问题，也是大多数家长朋友非常关心的一个问题。那么孩子为什么会注意差？上课走神，就会造成学习新鲜知识疏漏。很多学习基础薄弱的同学就是因为上课时思想涣散，课堂上注意力经常不集中，所以导致学习基础薄弱、知识生疏等等一系列学习问题。孩子上课走神的表现：课上精力无法集中，开小差写作业的过程中常出现“神游”现象在文化课课堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论。孩子上课走神分析原因：之前学过的知识没有消化好，跟不上课堂进度，在成长过程中缺乏集中注意力的训练，所以思想涣散，易受外界打扰。老师教学方式呆板、枯燥，导致学生兴趣注意点转移，无心听课。

丰富的教学特色抢先看

01

定制训练方案

以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定“个性化教育方案”，在每次学习能力训练之后，都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

02

评估学习能力

由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属训练的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。

太原博瑞思注意力课程

课

主题：少儿注意培训课程

课程模块	教学简介
脑电生物反馈训练	脑电物生反馈训练主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，并通过图形声音的反馈形式，让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。
行为纠正训练	其目的是为了配合脑波训练以及心理沟通，达到注意力提升和行为纠正效果。博瑞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子，建立并强化孩子的规则意识感，期望能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上，对孩子的行为进行巩固训练，以达到期望水平。
沙盘训练	沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏这心理深处意识和无意识质检的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。而博瑞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
心理辅导	指心理辅导老师与学员之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助学员正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态，重拾快乐的心情，恢复心灵的平静，解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理
情绪控制能力训练	在神经系统中阿尔法波通常可以表征人的安定性、平静的调控能力；SMR波是人的基础律动能力，是控制行为活动保持良好的节律性的能力；而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动，多动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。就情绪调节而言，通俗的说阿尔法波和高贝塔波的活动状态调整人是否多发易怒现象，而SMR波决定了当情绪波被点燃初期是否能够得到有效的约束和平复。
认知功能训练	又叫5+5+1能力训练，是以“注意力”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。

如何选少儿注意力机构

一、看学生注意力培训的口碑是否值得信赖。口碑好的训练机构更值得选择。家长们在给孩子选择注意力训练中心的时候，了解该机构的成立年限，管理是否规范、严格，在训学员的培训效果如何，市场口碑如何。
二、对学生注意力培训中心的环境考察。这里说的环境考察，是指在很多细节上面进行观察，比如：地面、墙壁、桌子、椅子等孩子易摔易磕到的地方有没有做保护措施；注意力训练机构的空气状况如何，通风性能如何，窗户是不是都能打开，有没有定时通风换气。

博瑞思，环境展示