太原注意力培训机构

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上课时段
全日制,晚班,周末班
上课方式

面授

上课校区

4个

招生对象

思维容易游移,有压力大的潜质,大脑游移过快,用脑低效的孩子

课程目标

科学提升注意力,告别上课走神,改善拖拉、好动。

课程详情
授课机构
教学点
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学员评论
博瑞思青少儿注意力提高辅导
儿童注意力提升课程针对注意力不集中的儿童开设,经过脑波反馈训练、视听能力训练、执行功能训练,提升儿童抗干扰能力、强执行能力,实现专注听讲学习。小班化教学方便老师关注到每个学生,老师为学生准备丰富多样的拓展活动,孩子们在游戏和娱乐中集中注意力。

还在为这些问题烦恼吗?


问题

注意力好的孩子有什么优势?

为何孩子注意力不好?如何改善?

孩子注意力差有什么后果?

如何选择合适的注意力培训机构?


少儿注意力不集中的危害
孩子注意力不集中,小动作多,有些任性、自我为中心,长大以后就会变好吧?有些家长认为:孩子注意力不集中,这种情况随着年龄的增长会有所变好。事实上,只有一部分儿童随着神经系统发育渐趋健全,坐立不安和多动的表现到青春期就会消失。而由于多动造成的注意力安定性、持续性、集中性等质量的受损不经过训练是无法自然消失的,这些注意力不集中和冲动行为等问题大多会延续到成年,严重影响其学习成绩和社会适应能力,而且父母及老师对孩子的负性态度,以及对他不断地干预,也会影响孩子的心理发育及健全人格的形成,导致一系列心理问题产生。

丰富的教学特色抢先看


学前测评
学前测评

通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评
学生测评

从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。


太原博瑞思注意力课程


主题:少儿注意培训课程
课程模块 教学简介
脑电生物反馈训练
脑电物生反馈训练主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,并通过图形声音的反馈形式,让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。
行为纠正训练
其目的是为了配合脑波训练以及心理沟通,达到注意力提升和行为纠正效果。博瑞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子,建立并强化孩子的规则意识感,期望能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上,对孩子的行为进行巩固训练,以达到期望水平。
沙盘训练 
沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏这心理深处意识和无意识质检的持续性对话,以及由此而激发的治愈过程和人格发展。而博瑞思将沙盘训练继续改进,在儿童注意力,学习障碍等领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
心理辅导
指心理辅导老师与学员之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助学员正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态,重拾快乐的心情,恢复心灵的平静,解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理
情绪控制能力训练
在神经系统中阿尔法波通常可以表征人的安定性、平静的调控能力;SMR波是人的基础律动能力,是控制行为活动保持良好的节律性的能力;而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动,多动,发脾气,紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。就情绪调节而言,通俗的说阿尔法波和高贝塔波的活动状态调整人是否多发易怒现象,而SMR波决定了当情绪波被点燃初期是否能够得到有效的约束和平复。
认知功能训练
又叫5+5+1能力训练,是以“注意力”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。

如何选择少儿注意力机构

1、在选择少儿注意力机构时,师资程度是重要的权衡规范之一。由于给父母和孩子上课的是中心的教师,所以师资程度很重要。专业的事情应该由专业的人员来做,所以每个少儿注意力机构都延聘了专业老师做中心的参谋,参与中心教员的培训和教学的指导工作。家长在和教师接触时,只需提几个专业的问题或就本人孩子开展的特性停止交流,就会检验出教师的程度。
2、现在很多培训机构为了招揽学生,都会推出不收费试听环节,就是邀请家长或者家长带孩子一起,到正在教学的课堂上感受实际气氛,通过现实的客户体验让孩子有兴趣,让家长下决心。那么作为家长,建议一定要利用好这个环节,在试听课上好好地感受,多听多看多比较。俗话说“货比三家”,对于这种的水平参差不齐。你是为孩子的学习和成长在负责,那就不要怕麻烦,不妨多比较几家再做决定。


博瑞思,老师介绍


李老师
李老师

注意力训练老师

国家二级语言训练师,自闭症等特殊儿童训练师,认知训练培训师,EEG训练师,注意力训练师。 从事多年的注意力以及语言训练,尤其针对自闭症、阿斯伯格、唐氏综合症、发育迟缓等。 针对特殊儿童进行专项语言语序及认知训练,改善儿童的沟通障碍,帮助特殊儿童构建日常生活及社交能力。
徐英
徐英

注意力训练老师

国家三级心理咨询师,注意力训练师,EEG训练师,儿童行为矫正指导教师,在儿童不良行为矫正方面经验丰富。 曾从事小学情绪疏导工作,包括心理沟通,沙盘情绪疏导,情绪宣泄等,目前担任注意力训练老师。针对多动症儿童行为自控、问题儿童情绪自控等方面进行专项训练,帮助儿童重塑良好行为习惯。

授课机构

4.6分
连锁
认证 3 年

成立:2021年

注意力、专注力、感觉统合、记忆力、多动症、自闭症、阿斯伯格、读写困难、作业拖拉

教学点

(4)
广州市天河区石碑街道龙口西路196号
太原市小店区南中环街200号
苏州市姑苏区干将东路599号
南京市秦淮区中山东路198号

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学员评论

发表评论
*漾泽
*漾泽
4.8
博瑞思培训很棒,教学资质非常高,课程内容有趣又实用,让学员从无到有掌握了注意力和专注力技巧,实现了感觉统合和记忆力的突破。价格合理,教学方式多样灵活,注重个性化指导,深受学员欢迎。

来自第三方

*离洁阳
*离洁阳
4.5
老师引人入胜,总能创造出令人难忘的学习氛围。课堂中能够有效地将理论与实践结合,让我亲身体验到专注力的提升。地处繁华区,环境优美,为学习提供了舒适的氛围。感谢让我真正认识到了学习的乐趣和价值。

来自第三方

*黎徽
*黎徽
4.8
上课的时候,同学们讨论得很热烈,大家思维开阔,氛围积极。学习之后,我发现自己变得更专注,记忆力也有所提升。老师和工作人员对我们都非常热情和耐心。在我真正感受到了一种愉快的学习氛围和良好的服务态度。

来自第三方

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相关知识

课程背景

在当今社会,学习能力成为了人们追求的重要目标之一。在这个信息化时代,人们需要具备高效的学习能力,才能适应快速变化的社会发展。因此,太原注意力培训机构应运而生,为广大学生和职场人士提供了针对性的注意力训练课程,旨在帮助他们提高学习效率,提升职业竞争力。

课程特色

1. 个性化诊断:结合学员实际情况,为每位学员设置个性化的注意力训练方案。

2. 多元化训练:针对注意力、记忆、思维等方面展开多样化的训练,提高学习、工作效率及创新能力。

3. 实践导向:通过提供大量实际案例和练习,加强理论知识与实际应用的结合。

课程目标

1. 提高注意力水平:通过科学有效的训练,提高学员的注意力水平,降低学习成本,提高学习效率。

2. 增强记忆力:通过训练记忆技巧和方法,提高学员的记忆能力,帮助他们更好地应对大量知识的学习和记忆。

3. 强化思维能力:通过训练思维敏捷性、分析能力和判断能力,提高学员的综合素质和职业竞争力。

学习对象

1. 学龄前儿童:培养他们的学习兴趣和学习习惯,为未来的学习打下基础。

2. 小学生:提升他们的学习效率和竞争能力,让他们在学业中更上一层楼。

3. 初中生、高中生:对学业有追求的学生,帮助他们提高自己的学习成绩和竞争力。

4. 大学生、职场人士:在繁忙的学习和工作中提高学习效率,打破学习和工作瓶颈。

课程内容

1. 注意力训练:包括专注力、分心力、反应力等方面的训练。

2. 记忆力训练:包括联想记忆、视觉记忆、音频记忆、语义记忆等多方面的训练。

3. 思维能力训练:包括逻辑思考、推理分析、解决问题、创新思考等方面的训练。

学习时长和收费范围

学习时长和收费范围因课程内容的不同而有所区别。具体情况可联系在线客服或到校咨询。预约免费体验课。

学习收获

通过太原注意力培训机构的训练,学员能够提高自己的注意力水平、记忆力和思维能力,提高学习效率和竞争力。更重要的是,培养学员正确的学习方法和习惯,使他们在未来的人生中受益匪浅。

结语

以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。太原注意力培训机构旨在为广大学生和职场人士提供贴心、专业的注意力训练课程,助力他们实现自己的目标,追求精彩人生。

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