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石家庄拓言家庭教育课程
课程模块 | 课程类型 | 课程介绍 |
亲子基础篇 |
0-18岁发展名阶段特点 |
结合发展心理学、教育心理学、社会心理学、教育学等学科知识详细介绍0- 18岁各阶段的生理、心理发展特点及心理需求。 |
0-6岁 |
根据0-6岁年龄阶段儿童的生理与心理发展,精选出十个常见的家庭教育中会遇到的问题,为家长答疑解惑,提升亲子关系。 |
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0-18岁常见问题及解决方法 |
6-12岁 |
根据6-12岁年龄阶段儿童的生理与心理发展,精选出十个常见的家庭教育中会遇到的问题,为家长答疑解惑,提升亲子关系。 |
12- 18岁 |
根据12-18岁年龄阶段青少年的生理与心理发展,精选出十个常见的家庭教育中会遇到的问题,为家长答疑解惑,提升亲子关系。 |
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亲子专题篇 |
婴幼儿习惯策略指导 |
教父母如何养成0-6岁孩子的好习惯。 |
儿童学习力培养指导 |
专注学习力,让孩子成绩提升的更轻松。 |
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青春期早恋和性别认同指导 |
做好青春期教育,了解青春期困扰、性心理。 |
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家庭教育基础理论 |
性别平等理论 |
学习性别平等概述、社会性别的社会化、社会性别的主流化以及男女平等的基本国策。 |
家庭社会学 |
学习家庭社会学概述、家庭结构与家庭生命周期、择偶的社会性、家庭中的两性角色、婚姻关系、离婚与再婚、家庭暴力与制止对策以及社会养老与家庭养老。 |
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婚姻与家庭心理学 |
学习爱情与择偶心理、婚姻心理、离婚与再婚心理以及家庭对个体社会化的影响。 |
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家庭教育 |
学习家庭概论、影响儿童发展的家庭因素、合格家长具备的素质、家庭教育原则、家庭教育方法。 |
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家庭社会工作 |
社会工作概述、家庭社会工作概述、家庭个案工作方法、小组工作在家庭社会工作中的运用。 |
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家庭教育相关理论 |
家庭教育指导师的个人成长 |
如何成为一名合格的家庭咨询师 |
职业道德 |
道德基本知识、职业道德基本知识以及婚姻家庭咨询师职业守则。 |
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家庭教育制度及历史演变 |
婚姻家庭的社会性和历史性、原始社会两性和血缘关系的社会形式、古代宗法社会的婚姻家庭、近代婚姻家庭制度改革、我国《婚姻法》的发展以及我国当代婚姻家庭生活的主流与问题。 |
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家庭教育伦理及法律知识 |
婚姻家庭伦理的基础理论、恋爱中的伦理道德、性伦理道德、离婚中的伦理道德、树立良好家风的意义、《婚姻法》 、《收养法》以及《继承法》的掌握。 |
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家庭教育心理咨询基础 |
《婚姻家庭心理咨询》、《婚姻中的性学》 、《社会心理学》、《心理测量》 、《心理诊断技能》与《心理咨询技能》的概述。 |
课程类型 | 课程介绍 |
恋爱择偶咨询(一) |
运用访谈方法分析求助者的性格特征和择偶倾向、对求助者的择偶心理进行测评、提供择偶方面的法律建议、爱情的测量工具、恋爱中沟通技巧的辅导等。 |
恋爱择偶咨询(二) |
恋爱咨询、婚前咨询、原生家庭、再婚择偶咨询等。 |
夫妻关系咨询(一) |
掌握提供建立恰当夫妻关系模式的建议、提供解决新婚磨合期问题的建议、提供解决新婚期间性困惑的建议、对求助者夫妻关系状况进行评估、夫妻沟通技巧。 |
夫妻关系咨询(二) |
夫妻关系调适、生育咨询、婚姻变故咨询、婚姻效力咨询。 |
性心理咨询 |
生殖健康与性健康、人类性反应周期与性功能障碍概论、性心理障碍和性功能障碍、躯体疾病与性、性咨询与性治疗。 |
家庭教育咨询个案观摩(一 ) |
观摩真实心理咨询,熟悉咨询疗法。 |
家庭教育咨询个案观摩(二) |
观摩真实心理咨询,熟悉咨询疗法。 |
亲子关系咨询(一) |
了解父母在家庭教育中的角色、父母子女间的权利义务、亲子关系心理测量工具、亲子沟通技巧、儿童青少年行为矫正。 |
亲子关系咨询(二) |
亲子沟通咨询、养父母与养子女关系咨询、继父母与继子女关系咨询。 |
其他家庭成员关系咨询 |
兄弟姐妹关系的法律咨询、兄弟姐妹间关系问题的辅导、提供解决主干家庭矛盾的建议、提供有关祖孙关系的法律咨询、提供解决隔代家庭问题的建议、提供处理婆媳关系、翁婿关系的法律咨询、提供处理妯娌、姑嫂和连襟关系的建议。 |
家庭冲突咨询 |
家庭暴力咨询、家庭变故咨询。 |
家庭危机咨询(家庭暴力等) |
家庭危机干预、家庭财产争议咨询。 |
课程类型 | 课程介绍 |
认知行为疗法及在家庭咨询中的应用 |
理论:认识行为疗法的概述与基础;有结构、短程、认知取向的心理治疗方法。它的主要着眼点放在患者不合理的认知问题上,通过改变患者对己,对人或对事的看法与态度来改变心理问题。实践:认知行为疗法在婚恋问题中的技术与应用;恋爱冲突、夫妻冲突、家庭暴力、婚外情、离婚/再婚等心理问题。 |
精神分析疗法理论 |
精神分析疗法的概述与基础:现代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。该理论是在治疗精神障碍的实践中产生的,后来成为一种强调无意识过程的心理学理论,有时称为“深层心理学”。 |
课程类型 | 课程介绍 |
理论基础与相关知识串讲 |
考前划重点与知识点巩固 |
技能实操串讲(一) |
考前划重点与知识点巩固 |
题目解析 |
熟悉考试、考点运用 |
家庭教育重要性
父母本身就是儿童最初的世界,他们不仅是第一任老师,实际上也是儿童终身的老师、最长久的老师。父母的价值、意义和他对孩子的影响,我们还没有非常深刻地意识到。事实上,在一定程度上孩子就是父母造就出来的。在孩子身上都可以看到父亲和母亲的影子。有什么样的父母,往往就有什么样的孩子。每个孩子都是一颗神奇的种子,这是毫无疑问的。但是它长在什么样的土地上,他可能会开出不同的花。在任何土地上种子都是可以开花的。那么父母对孩子的影响毫无疑问是非常深刻的,也是非常关键的。
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0基础轻松入门:简单易懂的课程内容,让0基础的学员也能轻松入门,建立心理学基础,打造双向翻转课堂,效果更佳。
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家庭教育的关键点
尊重孩子是家庭教育的起点。我认为对儿童的基本认识,或者正确的儿童观,是我们教育的一个起点,也是我们整个家庭教育的起点。具体来说,怎么教育儿童就是儿童观,体现在不同的父母不同的家庭不同的养育方式以及对基本问题的看法,不打不成才,一打分数来,棍棒底下出孝子,等等,这样的观念是有问题的,不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人,有独立个性的人,我们要自觉地意识到:尊重童年。有了一种对孩子当下生活的尊重,对孩子本身作为人的尊重,我们很多教育方式自然就会变化。
一起来了解拓言教育
拓言致力于打造综合性的在线教育平台,多年来主要以提供快乐、有效、超值的课程体验为服务宗旨,2016年,机构结合线上互联网在线与职业教育的优势,在充分探索了先进的互联网在线学习理念和成功的经营模式,并总结过去在教育行业收获的经验,正式成立拓言教育。
公司业务拓展至全国范围,内容包含高级心理咨询师岗位能力证书、高级营养师岗位能力证书、健康管理师证书、家庭教育指导师等专业证书培训。从集团子公司调整为事业群制,成立运营中心、技术中心、电销中心、财务中心共四大事业群。
近年来,随着家庭教育的愈加重视,越来越多的家庭开始寻找专业的家庭教育培训机构。而在石家庄市,也有一些正规的家庭教育培训机构为家长们提供优质的课程服务。
课程背景
随着社会变革和家庭婚姻模式的多元化,现在的孩子面对的成长环境更加复杂多样,学校学习之外的家庭教育也逐渐变得重要。而目前,有些家长甚至会因为自身知识水平、教育经验、心理认知等方面的不足,难以有效引导孩子成长。因此,专业的家庭教育培训机构应运而生。
课程特色
1.专业的教学团队:为家长们提供行业资深、教学经验丰富的教师团队。
2.针对性强的课程设置:课程设置全面、基础且实用,根据不同年龄、性格、兴趣爱好的孩子们设置多种针对性的课程,具备实际账户操作及独立思辨等能力的提升。
3.因材施教的教学方式:根据小学生智力发展的特点,采用因材施教的方式,全面提高孩子的学习成绩和未来的逐步讨论学术问题的能力。
4.交流互动的学习氛围:小班制教学,注重互动和交流,让家长和孩子们更加沉浸于融洽的学习氛围中。
课程目标
1.帮助家长们掌握科学育儿理论:帮助家长们了解早期教育的原则、家庭教育的基本规律、孩子个体差异的因素及应对措施。
2.提高家长的育儿技能:帮助家长们学会如何建立与孩子有效沟通的机制,掌握孩子的性格根源和培养技巧,提高家长的做家庭教育的能力。
3.提高孩子们的综合素质:帮助孩子们提高语言、思维、动手能力和创新精神,注重发展孩子们的个性和自我实现的要求。
4.提高孩子们的学习成绩:帮助孩子们在学习中更好地调动自身的积极性和动力,提高学习成绩和未来的学习思维。
学习对象
1.家长们:希望家长们能够更好的了解教育理论、提升家庭育儿的能力,成为孩子较好的引路人。
2.小学生:适合1-6年级的小学生,培育孩子积极乐观的人生态度,培养孩子基本的学习方法和技巧。
课程内容
1.早期教育课程:婴幼儿成长发育、早期心理、早期绘本阅读、早期语言培养等课程。
2.基础教育课程:冬令营、学科考试、校外科目学习等课程。
3.语言教育课程:英语语 言听说课程,口译、笔译等语言培养课程。
4.艺术教育课程:美术、音乐、舞蹈等艺术培养课程。
学习时长
不同课程的学习时间会有所不同,请家长们根据自己的情况和需求选择适当的课程。
收费范围
不同课程的收费也会有所不同,家长们可以前往学校咨询或者联系在线客服了解相关信息。
学习收获
家长们能够了解学科的基础知识及培育孩子的积极性心理的方法,更好地了解花费孩子的成长需要投入的心血与精神。孩子们更加了解自我需要,在学习的同时,增长眼界、拓展视野,在人生中的起点得到更好程度的展开。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。家庭教育培训机构是一个重要的平台,为孩子们的成长保驾护航,家长们也能够更好地了解和掌握科学的育儿理论和方法,成为孩子较好的引路人。
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