询价
326人看过
面授
初中毕业及高一在读学生,托福成绩达50分或同等水平;高二上学期在读学生,托福成绩达70分或同等水平;高二下学期在读学生,托福成绩达80分或同等水平
夯实单词和语法基础,预见课程系统安排
班型 | 模块 | 教学内容 |
托福90分班 |
听力精讲 |
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏 |
熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握做笔记、把握听力核心信息等基本方法,并辅以真题练习提高学员听力能力 |
||
阅读精讲 |
从阅读基本题型入手,掌握托福阅读的基本解题方法,同时训练文章大意、段落大意的把握,教授快速准确分析长难句的方法 |
|
讲解和练习结合,训练略读、扫读和精读的能力,提升托福阅读能力 |
||
写作精讲 |
从用对词、造对句入手,解析托福写作常见题目;提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中有效信息的能力 |
|
独立写作主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为托福写作高分思路和布局打下基础 |
||
口语精讲 |
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点,通过讲解分析各Task答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型 |
|
帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力 |
||
托福100分班 |
听力强化 |
在有听力基础条件下,以题型技巧讲解为主,解析托福对话和讲座各类题型 |
着眼于不同话题下的笔记记录与分析、选项区别与分析,同时讲解涉及重难点听力场景和话题 |
||
阅读强化 |
从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主,旨在教授托福阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法 |
|
写作强化 |
教授综合写作和独立写作的综合破题思路和内容拓展 |
|
侧重审题、中难度句型句式的掌握,掌握描述或论证方法,提升写作质量 |
||
口语强化 |
从综合答题方法、思路、结构入手,补充核心、高频话题相关词汇和句型,同时纠音和常见语法错误纠正,提升口语水平 |
|
托福1对1班 |
精品听力 |
熟悉听力考试:了解听力考试的场景并熟悉听力的七大题型,学习各题型的常考点并掌握解题方法 |
掌握笔记方式:学习基本的笔记方式和常用的笔记符号。 |
||
扎实听力基础:着重听力语感和能力提升的训练,提高对于单词、句式和发音听辨能力 |
||
精品阅读 |
了解托福阅读考试能力考察点,各题型出题方式及解题技巧,夯实词汇基础 |
|
明确长难句理解的关键,打磨句意理解度,掌握基本阅读技巧skimming以及scanning,了解托福阅读考试中的同义替换 |
||
精品口语 |
了解托福口语评分标准的要点,以便有的放矢,熟悉托福口语4大题型结构,以及每个题型的答题技巧 |
|
独立口语部分,分话题精讲精练:科技媒体类、团体个人类、校园生活类、人际关系类等 |
||
综合口语部分,精讲阅读部分技巧,听力要点提取技巧,及答题的模板;并且进行分话题练习:生物学、心理学、艺术类等话题 |
||
精品写作 |
独立写作部分以建立写作的基本框架为主,针对常考话题如教育类、生活类、社会关系等题目扩展思路和补充专题词汇 |
|
夯实学生书面表达的语言基础,巩固写作中常用的基本句型,着重提高语言表达的准确性 |
误区一:是先Beat around the bush,再渐渐切入正题,最后才做出较为精准的总结。这显然与以汉语为母语的语言交流习惯有关,这在平时的一般交流中或许不那么致命,甚至有些英语为母语的人平时讲话也有这种习惯,但是新托福考试的答题时间只有一分钟甚至是45秒,在这么少的答题时间里这样做,就无异于浪费宝贵的答题时间,将60秒或45秒的可用来得分的空间缩小到30秒甚至是20秒,使整个答案的质量大打折扣。
误区二:是毫无计划地想到哪,说到哪,甚至中途改变主意,否定前面所说内容,做出一个自相矛盾的答案。对于ETS的命题者来说,这两种误区都恰恰暴露了中国学生没有受过系统的Presentation训练的弱点。要知道,在西方特别是北美,这是一项从中小学就开始注重培养的跨学科的综合技能。
个性化课堂,把复杂的问题简单化、简单的事情量化、量化的事情标准化,输出学员专属解决方案。
教师明确授课内容,学生学、练结合,通过双向沟通,及时查缺补漏,帮助学生消化吸收课堂知识。
每个一段时间进行阶段学习成果检测,严格按照官方评分标准批改,了解学员情况,并给出提升方案。
1、近义词选择有技巧。几乎每段中都会有生词意思辨析题,有些词考生一看就认识,这样的题目就很容易了,但是也不能粗心大意,如果时间富裕或者把握不大,可以把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇,也是有许多技巧的。首先是分析词性,采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的,将选项带入,分析一下是否能够保证原文合情合理,通顺。
2、分段托福阅读打基础,全篇文章心里明。在分段阅读的同时,可以记下关键词或者中心句,在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构,逻辑关系,对14题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法,即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。
托福考试是国内留学生留学必备的语言考试之一。而为了顺利通过托福考试,许多学生和家长都选择参加培训班。然而,合肥托福考试培训机构价格参差不齐,价格也千差万别。本文将为大家介绍合肥托福培训机构的价格问题。
培训机构价格的构成
合肥托福考试培训机构的价格由多个方面构成,主要包括以下几个方面:
1. 教学质量:优秀的教师团队需要有相应的薪酬保障,因此教学质量直接影响了培训机构的价格。
2. 学员数量:机构的学员数量和课程的紧促程度也是影响价格的重要因素。大班授课和小班授课价格肯定是不同的。
3. 地理位置:合肥市区的培训机构租金普遍较高,因此同样的教学质量在不同区域价格也会有所不同。
合肥托福培训机构价格区间
以市区某培训机构为例,以下是该院校的价格区间:
1. 小班授课:该院校小班授课价格区间为8000元-18000元,大多数大小班都围绕11000元左右。
2. 一对一授课:该院校的一对一授课价格区间为200元-400元/小时,学员可以根据自身情况选择授课方式。
3. 短期冲刺班:该院校的短期冲刺班价格区间为3000元-8000元,时长为一周到一个月不等。
价格高低与教学质量的关系
在选择培训机构时,很多家长会认为高价就意味着高质量。其实不然,有机构的收费确实偏高,但质量并未得到相应的提升。加入已接受报名的考前班,根据我们的实测,每月学费大多都要在5000元以上,向周围的同学打听,这 其实不算什么,因为该培训机构在一些方面是有独特之处的。但无论如何,消费者一定要仔细斟酌各机构的价格,并了解它们的优势和劣势。
价格低能否保证教学质量?
有些培训机构的价格比较低廉,对于一些家长而言,可能是一个比较有吸引力的选择。但是,选择培训机构时,不要只看价格,并否定它们的教学效果。一些价格低廉的机构可能会因为内部制度混乱或教学质量欠佳导致价格偏低。因此,在选择培训机构时,家长们需要多方面了解。
结语
综上所述,合肥市的培训机构价格十分参差不齐,具体价格需要根据不同的机构的教学质量、课程安排和地理位置等因素进行权衡。选择培训机构时,家长们还需要问清楚该机构的授课方式和教学效果等问题,以便更好地提升孩子的语言水平。
学员评论
来自第三方
来自第三方
来自第三方