上课方式

面授

上课校区

招生对象

海内外国际学校A-Level在校学生

课程目标

扎实掌握基础知识、学习方法

课程详情

授课机构

教学点

同类课程

学员评论

Alevel课程是英国本土高中课程，学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年ALEVEL才能申请大学。而IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上公认的成熟的体系，较好的初中课程。

选择新航道，理由不止一个

Choose me, more than one reason

个性定制

个性化+量身定制。查找学生实际学习效果与培训的差距，针对学生的“短板”进行查漏补缺，继而提升学员能力。

目标导向

我们会进行一对一的交流形式进行对学员的知识掌握水平进行考察，是目前比较接近真实生活场景的互动式测评。

管理督学

定期针对课程内容对学生进行单词默写、安排阶段测试，以确保学员充分掌握教学内容的目的和确保提分效果。

个性定制

目标导向

管理督学

如何选择aleve机构

1、教学决定成效。很多alevel培训机构不注重教学方法的改进，照搬学校里那一套，去培训机构就是想自己能够有更好的alevel学习方法，提高学习效率，如果还是像自学那样没效果，意义何在？因此，考生在选择alevel培训机构时，需对教学方法详细咨询。
2、课程见证专业。在培训领域，采用不同的教案和授课方式，培训效果会相差悬殊。一般来说，大的培训机构会使用自主研发的课程，同时，非常注意更新教材，确保上课内容与时俱进。看一个培训机构规模如何?要看建立的班型是否全面。

北京新航道A-level课程

A-level training courses

A-level培训课程

A-LEVEL数学强化班
课程简介	对数学P1和S1两个paper中的重点概念和知识进行讲解。
适用学员	已经接触过as段的课程但成绩特别差；知识点混乱，数学基础较弱
教学目标	知识点重新细致的讲解；理清所有考试内容需要记住的重点以及解题方法；结合真题练习讲解容易踩坑的点
授课内容	二次方程、函数、几何坐标、弧度、三角、积分、排列和组合、概率、离散随机变量、正态分布
A-LEVEL物理强化班
课程简介	对物理P123三个paper中的重点概念和知识进行讲解。
适用学员	前期学习过AS段的内容，模考成绩在D以上；知识点掌握不牢固；做题准确率低；专业词汇不熟悉，拿分把握不准确
教学目标	重点知识的查漏补缺；熟悉常考的题目类型和应答方式；熟练掌握实验的操作流程和实验题目的解答策略，能够独立解决往年考题中的常见考查场景。
授课内容	运动学基础、加速运动、运动学运用专题、动力学、力矩与重心、功与能、动量、物质与材料、动力学与材料运用专题、电场、电流、电势差、电阻、基尔霍夫定律、电阻与电阻率、实际电路、电场与电路应用专题、波动基础、叠加、驻波、放射性、波动、放射性应用专题
A-LEVEL经济强化班
课程简介	对经济AS两个paper中的重点概念和知识进行讲解。
适用学员	学习过IGCSE且IG成绩一般，在C-D之间
教学目标	图形分析；知识点串讲；高频考点讲解；essay突击
授课内容	产品的因素、不同经济体制下的资源配置与转型问题、生产可能性曲线、商品和服务的分类、需求和供给曲线；价格弹性、收入弹性和需求交叉弹性、供给价格弹性、需求与供给的互动、市场均衡与非均衡、消费者和生产者剩余；政策类型等

A-LEVEL的学习方法

抓住课余时间。许多同学都会理所当然的用课余时间玩游戏，看视频，这不会对ALEVEL考试复习有所帮助。所以，找好课余时间的平衡点就很重要，课余时间可以参加一些课外活动，参加社团之类的，但是不要让这些完全占据课余时间，分出一些课余时间来准备ALevel考试。
稳定心态。许多同学要面临每周一次ALEVEL考试的频率，以为已经考试麻木了，但真正到了考场就会发现，还是会紧张。在正式的考试中，首先要做到的就是稳定心态，不要太过紧张，根据试卷的题目合理安排答题时间。因此，认真对待每次模考对在正式考试中发挥稳定有很大帮助。

关于A-level，你想知道这些？

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相关疑问

1
alevel课程难学吗？适合中国学生学习吗？平时应该如何备考A-Level数学？
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学A-level课程有什么优势？A-level课程在美国、加拿大的大学承认吗？能减分吗？
3
学习了A-level国际课程到国外还要上预科吗？英国爱德思与A-level课程有什么关系?

选择新航道，选择成功！

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北京新航道教育

选择我们，选择成功

新航道教育成立于2004年。多年来，新航道教育在全国多个城市开设了学习中心。新航道教育以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，倡导“精品课程、准确教学、精致服务”的三精标准，坚持Result(结果)、Responsibility(责任)、Review(检查)和Reward(激励)相结合的4R个性化教学，扎根学术土壤、务实教学作风。