剖析模特艺术作品，提高孩子艺术素质。艺术素养的提高是综合素质的关键。在舞蹈教学中，教师应该选取一些经典的舞蹈作品进行剖析，要给孩子分析该作品所包含的民族背景和各种舞蹈语汇。之所以要强调这个环节，是因为很多孩子对生活的感受不够，如一些民族民间舞蹈，由于他们对当时背景的了解不深，对一种最简朴和原始的生活感悟不深，这使孩子在表演的时候也脱离了实际，甚至走向了浮夸表演。
能够培养审美的意识。模特通过利用人体的动作、表情、内心情感等，为孩子提供富于童趣的审美欣赏和创造空间。少儿模特利用它独特的寓教于乐方法，使孩子们在潜移默化的过程中，习惯于热爱一切美好的事物，厌恶一切假、丑、恶的行为。可通过具体的模特形象，来认识这个五彩的世界，认识真善美，从而提高孩子的感受美、追求美和欣赏美的能力。

误区：演出不必在意？少儿模特的特殊性在于教室和舞台需要不断的结合，才能让模特学习有更好的效果。模特在教室的学习基本上都是以形体，分体动作和技术要领为主，因为模特是独立艺术，不像舞蹈一样，有舞伴，模特很少进行联排或合演，所以就需要孩子们在舞台上检验自己的学习成果，结合舞台的灯光、音响、背景、T台把整套动作展示出来，而一次又一次的舞台锻炼也会反促进教室里的学习，所以通常舞台演出经验越丰富，孩子学习模特的效果就越显著，反之只学习不上台，就像考了驾照却不敢开上路，永远得不到提升。