1、形成良好的语感。大声并有感情地朗读和背诵，能够把情绪调动起来，这需要训练孩子注重音韵美、节奏美、气势美，让孩子感受语言的轻重缓急，抑扬顿挫。
2、深入思考的能力。口才是一门需要广泛深入思考、记忆的学科，有利于其它学科的学习和运用。要想实现“乐说巧说”，就要不断调动脑海里所学的知识，加深印象，学习效率也会提高。
3、有利于提高写作能力。为什么有些孩子能够“出口成章”，大部分是积累的过程。大声朗读他人的作品，积累大量词汇、多彩的语言表达，对我们的写作有模仿和借鉴作用，能够很好地提高我们的写作能力。

1、转述法。先滔滔不绝的讲看一遍经典故事，随后让小孩跟随去转述。依据不一样年纪的小孩记忆能力、社交能力不一样，符合实际设定难度系数。对年纪小的小孩，能够采用片断化的方法，每段每段去转述，小孩说的经典故事不详细、不全，必须不必指责小孩，而且也要全力的去激励他。根据三五遍以后，小孩不断的练，实际效果会很好。
2、角色扮演游戏。让小孩选择喜爱的经典故事或名篇，去饰演自身喜爱的人物角色。即兴表演的表述，要积极主动地去教育孩子，千万别由于他讲错了而急切改正他或是指责小孩。由于文学类就是说必须积极主动的想像。