在职人员通过在职博士的学习,既增加了自己的专业知识和实践技巧,又拿到了博士证书,不论是单证还是双证,都是一种能力的体现。
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在职DBA对职业发展有这些好处
在职人员通过在职博士的学习,既增加了自己的专业知识和实践技巧,又拿到了博士证书,不论是单证还是双证,都是一种能力的体现。
学员大多来自企业中高管理层,能认识到更多各行各业高级管理人才,毕业后有强大的人脉资源,财富增值与职位上升将变得更加容易。
在职DBA培养的是财务、管理、人事等复合型人才,这类人才在公司担任着重要职位,掌控着公司的发展方向,年薪几十万甚至上百万。
攻读在职DBA是跃升高层管理层的好阶梯,学员之间可以相互交流,分享行业知识与经验。学员可完成职能转化,工作机会将大大增加。
武康大学多个博士专业可选
项目名称 | 项目介绍 |
工商管理学学位班
(面授班和网络班)
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武康大学工商管理学博士DBA课程,旨在为具有国际视野的企业高层管理人员以及渴望深造的高层管理人才提供系统管理教育,使之加强管理技能,得到更加丰富的知识积累和更深入更前沿的实践探索,从而高效地应对全球商业环境中的新问题和新挑战。 |
心理学博士学位班 |
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用实践性。人是企业的主体,是人、财、物等生产要素中重要的要素,因而也是管理的核心。当今的心理学应用都是以人本思想为前提,它有助于达到提高管理水平和发展生产的目的。在经济新常态下,企业决策者的眼光更为开阔而深邃,放眼全球的同时要更重视人性的管理研究。该心理学博士项目将发挥大学在心理学领域的学科优势 , 培养一批具有国际视野和前瞻意识的、能更好将企业经营和心理学结合的博士学生。 |
教育博士学位班 |
武康大学教育博士学位班系统掌握并通晓教育学专业知识,具有运用现代教育学和教育管理的科学理论、方法和手段研究和综合解决实际问题的能力,具有从事科学研究、教学工作与担负决策咨询和管理工作的能力,启迪发展思路,优化管理模式,激发创新意识;全面提升专业化、规范化、国际化的教育专业水平和教育管理水平,培养从事教育与教育管理领域前沿的理论研究能力和实际管理工作能力的高级人才。 |
金融博士学位班 |
武康金融博士项目是为响应国家坚定不移走人才强国战略,为中国金融领域有丰富实战管理经验的专业人才量身打造的博士项目。该FDBA项目将金融和管理同时作为主要方向,旨在升华拥有管理才能和金融专业知识行业管理者的学识与眼界,提高学员开拓创新能力。学员不仅能获得拓展商业和金融世界的前沿知识,也能获得开展独立且复杂金融项目的研究技能,学会如何在全球视角下理解并解决问题,从而成为一个具有全球化视野的行业领导者。 |
医疗健康管理博士学位班 |
在 “健康中国” 国家战略的大背景下,国家层面发布诸多产业利好政策,各省市级政府也开设大批量项目支持基金,风投资本市场主动响应号召,在多方共同推动下,中国医疗健康行业进入快速发展车道,尤其是在国家 “一带一路” 的战略布局下,医健行业急需创新思维。医疗健康管理博士依托武康大学悠久扎实的学术基础及健康学科雄厚实力,同时结合中国健康产业的发展状况,为来自健康及医疗卫生领域深耕多年的行业专家与企业高管量身打造的博士项目,培养学生成为中国医疗健康领域的创新者、推动者。 |
读博可以有机会接近和聆听大师的声音,并与聪明的人相处,想不提高都难!有博士点的地方,大都是师资力量相当强的地方,各种资源也很多。读博士可以使人轻而易举地就接近原来只闻其名、不见其人的一些大家,聆听他们在学术、做人等等方面的一些感受和教诲,这将是受益终生的,这种视界的打开和融合对一个人的提升来说至关重要。因为这些学者的点拨,可能会使人少走很多弯路,并在一些领域迅速接近国内或国外同行。特别是在一些综合性的名牌大学,这种优势就更加明显。
西班牙私立大学综合排名第一
免试入学,学位全球认可
科研机构。在公司一般是做应用开发,而不是科研。但是少数公司里,也有很牛的Research Lab,比如IBM TJ Watson,Microsoft, HP等等都有,他们雇佣一帮科研牛人专门做科研,提高公司技术和研发水平,微软就有若干个ACM Turing Award(图灵奖)得主。有些这样的科研机构,不隶属于任何公司,自己独立经营,靠各种军方资助,民间捐款,NSF或者风险投资生存;Harvard也有DFCI这样的科研机构, 哈佛周围还有children’s hospital or Brigham and Woman’s hospital这些医院,里面有以作research为主的职位。总的来说,拿着博士学位找个高薪工作,继续作博士应该做的事情,也就是做科研发paper,是很多博士们的梦想,但是要实现起来,难度还是很大的。
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课程背景
杭州西班牙武康大学心理学博士班是一门旨在培养专业心理学人才的高级课程。该课程由西班牙武康大学与杭州大学联合开设,旨在为学生提供系统的博士学术培养,促进学生在心理学领域的深入研究和实践。
课程特色
该课程的特点包括:
1.先进的教学模式:课程设置由各个社会子系统和文化系统的内涵组成,培养学生跨领域研究和思考的能力;
2.多元化的学习方式:该课程采取线上线下结合的学习方式,包括课堂教学、实践、研讨、实训等,有助于促进学生实践能力和科研能力的提升;
3.国际化的背景:该课程采用世界顶尖的教材和教学资源,注重国际化背景下的人才培养。
课程目标
该课程的目标包括:
1.培养学生系统的心理学理论和方法知识;
2.培养学生跨学科和跨领域思维的能力,帮助其通过实践和研究,解决复杂问题;
3.提高学生的科学研究和实践能力,能够在学术界和社会工作中发挥重要作用。
学习对象
该课程主要面向已取得硕士及以上学位,具有心理学或相关专业的学生。
课程内容
该课程的主要内容包括:
1.基础理论:学习心理学的基础理论知识,掌握心理学的总体框架及思想路线;
2.实验方法:学习心理学中常用的实验方法,培养学生科研能力;
3.专业课程:学习心理学的各种专业知识,包括社会心理学、发展心理学、认知心理学等;
4.实习与实践:进行实习和实践活动,培养职业素养和能力。
学习时长和收费范围
该课程的学习时长为4年,学费根据实际情况而定,详情请咨询相关部门。
学习收获
通过该课程的学习,学生将获得以下收获:
1.全面掌握心理学的各个领域的专业技能和知识;
2.提高科研和实践能力,能够在学术界和社会工作中发挥重要作用;
3.增强跨学科和跨领域思维的能力,有助于在实践中解决复杂问题。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如需更多信息或咨询申请流程和费用,请联系我们的在线客服或预约免费体验课。
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