尺寸。我们要将页面上有所需要告知尺寸的内容进行标注，例如图标、图片、头像等等。关于尺寸维度的标注我们需要注意的是：有圆角的地方，需要将圆角半径标出。对于一些控件，如button、列表，一定要随时问自己有没有特殊状态，如按压状态、无效状态、选中状态等等，如果你不标明，开会就会默认没有这些效果。一般情况下，图片的尺寸是需要告诉比例的，而不是固定的大小，这样开发才能更好的适配，常用的图片比例有4：3、16：9等。很多没有经验的设计师不理解适配的原理，所以很容易将一些控件给出固定的尺寸大小，如果你将这个按钮的宽度和高度都标注出来。所以正确的标注方法是给出按钮两边的间距，让整个按钮的宽度自适应（当然高度还是要固定的）,这样不论遇到哪种分辨率的尺寸，都能够保持相同的视觉效果，扩展性极强。

具有吸引力的用户界面。用户界面是人与产品之间交流、沟通的载体，一个好的用户界面要具备吸引力，它应该集“实用、易用、美观”于一体。在人与其互动时，它可以大大提高工作效率，使用户从中获得乐趣，减少用户的记忆压力，无论是视觉感受还是情感体验都能够深深地吸引用户，让用户产生舒适愉悦的感受。当某个用户界面具备简单、易使用、有效率和易反应等特性，用户会更容易使用它，也能够从心里真正接受并认可它。首先在视觉上要具有吸引力，如果界面缺乏美观，界面布局混乱，用户就没有舒适的视觉感受，因此从视觉上吸引用户应当成为用户界面设计的首要考虑因素。设计要强调自身的魅力，界面设计要通过自身特点展现出吸引力，为吸引用户的注意力，不少界面设计以吸引眼球为目的。

• 段惠勇
  16+年行业及教学经验;Adobe委员会委员、Adobe交互设计TOP100认证设计师;数字艺术设计经验丰富，擅长UI设计、网站设计。授课风格幽默生动，注重项目经验和技巧的分享。
• 崔庆江
  原清华美术学院数字艺术培训讲师，设计制作了大量的包装设计、标志设计、书籍装帧等项目，设计印刷经验丰富，语言表达能力强，注重理论和实践的结合，善于激发学员的思维。
• 刘杨
  毕业于西安美术学院，曾任教于北京国际艺术学校，北京徐悲鸿美术学校，授课风格独特、教学经验丰富，深得学生赞誉。用思维的逻辑精密吸引学生的注意力，易懂使学员更易于接受。
• 任宇鹏
  八年设计经验和五年教学经验，参与设计了大量标志设计、书籍装帧、 网站设计及移动端等项目，具有丰富实战经验，善于在课堂上把丰富设计经验贯穿于教学之中，让学员在实践中成长。