上课方式

面授

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招生对象

9-16岁青少年

课程目标

掌握中文信息的记忆方法，轻松应对中文信息记忆

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学员评论

国学，是由日本在十九世纪面对西方文化冲击而首提的夲国学术思想文化的传承。后章太炎等基于西方文化潮流而提出的对中国国故与国粹的学术思想文化体系的总称，代表了中国精神与文化思想核心元文化。

您还为孩子的问题而烦恼吗？

选择，让我们帮您改善孩子的这些状况！

01

沉迷游戏
整天沉迷于手机，电脑游戏，不喜欢学习。
03

容易放弃
性格软弱，遇到点挫折就受不了，半途而废。
02

没有耐心
性格急躁，没耐心，做事马虎，经常丢三落四。

国学课程概述

陶冶艺术情操，提升艺术涵养，丰富自己的人生。

国学概要

少儿国学是以中华五千年传统文化经典为基础发展而来。国学宝典繁硕，其中璀璨的莫过于《经》、《史》、《子》、《集》。其中蕴涵了大量的礼仪风俗、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓。经典可以开启智慧、可以陶冶情操、可以唤醒道德、可以造就完人。
课程概要

国学书院国学教研组秉承“学习经典、启迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，开发出3-12岁少儿国学启蒙课程，该课程选取适合青少儿的精髓知识，注重儿童的心理特征，并将大字拼音、基本字义的解说、故事、书画艺术品等结合。

我们为什么要孩子熟读国学经典？

国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类有价值、哲学的书。像四书五经中国儒家经典之经典，凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》，五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识。

深圳国学课程体系介绍

启蒙篇
《弟子规》附《常礼举要》、《三字经》附《朱子家训格言》--
诗词篇
《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》--
四书篇
《孝经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》
善恶篇
《了凡四训》、《太上感应篇》
道学篇
《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》
百家篇
《易经》、《书经》、《黄帝内经》、《春秋》

国学对于孩子的教育意义

“孝”，是指对父母的关爱；悌，指兄弟姐妹之间的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。孝悌不是教条，是培养人性光辉的爱，是中国文化的精神。中国传统的讲法叫“教育，孝之文也”。以孝为根本，通过孝的教育，培养孩子对血缘的尊重，培养孩子孝敬父母，尊重长辈。百善孝为先，可见，孝在古人的道德培养中居于首要地位，为此，古代出现了两本的有关道德的小册子，即《孝经》和《二十四孝》。树欲静而风不止，子欲养而亲不在。—— 《韩诗外传》。这样的句子，这样的道理，如果早早地在孩子们的心中扎根，会收到什么样的效果？我想，这个应该是不言而喻的。

深圳课程优势

量身定制方案

因材施教，定制教案。为每个孩子定制教学方案，学习效果跟进。
兼顾学校课程

课程全面，接轨初中。兼顾现行学校的课程，与教育体制接轨。
国艺熏陶开发

国艺熏陶，开发右脑。通过国艺的熏陶，提高审美能力，开发潜能。
培养学习兴趣

快乐学习，涵养性情。让孩子们在快乐的学习氛围中，心性得到提升。

国学的价值

国学经典传统文化孕育着中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。

深圳的三大教学模块

国文、国艺、家庭艺术人文通识

课程有国学、国画、书法、围棋等多种类型

01 的国文模块

蒙學阶段使学生具备基本的学习能力和传统文化常识；小学阶段掌握国学学习方法，为进一步学习国学经典打下基础；经学阶段，以诗教为途径，让学生通经明史，学习中国文化精髓，成人成才。
02 的国艺模块

国艺模块包括书法、国画、围棋、茶艺、以古筝二胡琵琶笛箫等为主的民乐和京剧昆曲等课程，能够陶冶情操，深入地领略到中国传统文化的魅力，体悟其中的种种韵味，感慨于前人的艺术创作。
03 的家庭艺术人文通识

通过亲子人文通识教学，综合物证实物观摩、线下授课、在线图文等方式，依托中华浩若烟海的文明物证，讲述中华色彩斑斓的长情故事，夯实中华五千家宝贵的乡土乡愁，与道德根基。