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在日语中，文字系统包括汉字和假名。其中，汉字又叫当用汉字，也叫真名；假名则分为平假名和片假名。同时，假名也充当语音系统。因此，对于日语来说，假名相当地重要。平假名均由汉字的草书演化而来，形成于公元9世纪。由旧时的一群日本女官发明而来，因此，平假名又被称为女假名。平假名在当时的女性群体中使用广泛。而随着紫式部的《源氏物語》的流行，日本男性也开始接受平假名而放弃繁杂的汉字。因为日本当时存在着男尊女卑的现象，导致日本男性并不能完全接受平假名。于是，日本男性发明了片假名。同样，片假名也被称为男假名。最初在平安时代为了训读而产生，但字形在明治时期才统一确定下来。
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学习进度管理我们认为学习一门新的语言需要坚持不懈的努力。而樱花国际日语的学习进度管理系统将帮助你度过每一次难关。
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日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副 词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形， 那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动1的词的用法，而动2的词就更加相似了，直接把 最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。
长春日语一对一辅导班课程大纲
课程背景
日语已成为越来越多人学习的一门外语，尤其是从事日本相关行业或打算留学日本的学生。长春也有相对较多的日语学习者，但大多都是在学校或培训机构中学习，而缺乏真正一对一个性化的教学。为此，我们开设了长春日语一对一辅导班，着重针对个人学习需求和差异，从而提升学生的学习效果和兴趣。
课程特色
1.个性化教学：针对个人差异和学习特点，提供针对性强的教学方式，如针对口语领域的日常对话、商务沟通、旅行实用等；
2.海量教材：涵盖不同难度层次的教材，如A1-C2级别的教材，以及听力、阅读、写作、口语等多方面的教材，满足不同学生的需求；
3.导师指导：每位学生都有专属的导师，提供每节课个性化的指导和跟进，并在学习过程中提供反馈和建议。
课程目标
1.提升日语听说读写能力，达到日语能力测试（JLPT）不同级别的要求；
2.了解日本文化和习惯，以及与日本人沟通时需要注意的礼仪和语言规范；
3.提高学习兴趣和自信心，促进语言学习能力的发展。
学习对象
1.准备出国留学或工作需要掌握日语的学生；
2.对日语有兴趣或有一定基础想要进一步提高的学生；
3.需要提升日语职场竞争力的求职者。
课程内容
1.基础阶段：日语发音、基本语法、汉字、常用词汇、熟练掌握基本日语句型；
2.进阶阶段：阅读、听力、口语、写作、文化背景和礼仪等方面的综合提升及启发训练；
3.高级阶段：领先于常规日语课程的精进训练，包括针对商务、法律、医疗、IT等不同行业需求的特殊领域训练。
学习时长
视学生实际需求而定，一般课程时长在3个月～半年之间。
收费范围
学费为每课时100-300元不等，具体收费标准取决于学习内容、时长和课程难度等因素。
学习收获
1.掌握日语基本能力和专业能力，熟悉日本文化和礼仪；
2.增强语言表达能力和自信，扩大交际圈，提升日语职场竞争力；
3.提高学习兴趣和动力，全面提升个人日语综合素质。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。学生可以联系在线客服，预约免费体验课，以便更好地了解我们的教学内容和方式。
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