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面授

上课校区

1个

招生对象

想进行感觉统合训练的儿童

课程目标

通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。

课程详情

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教学点

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学员评论

杭州感统训练收费，根据所报读的班级不同，一般在三千至三万不等，详情请咨询客服。感统训练是通过各种游戏使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。一般来说3至13岁是儿童感觉统合失调治疗时间。一般经过1至3个月的训练，就可以取得明显的效果。

儿童感统失调的表现

不会翻、滚、爬 icon
感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来，不会翻、滚、爬，以及坐起或站起的动作会比较吃力。
语言发育迟缓 icon
感统失调的孩子听力检查一般没有问题，但他们却不能专心听别人的话，也不会对别人的话作出相应的行为反应。
讨厌手工劳动 icon
有些感统失调的孩子手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。
反应敏锐，焦躁不安 icon
触觉敏感的孩子反应特别敏锐，讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。

孩子出现感统失调的行为特点

感觉统合	功能	失调行为
前庭觉	1、探测头部和身体与重力之间的关系。 3、维持平衡的反应：肌张力、姿态等。 2、建立重力安全感，稳定情绪。 4、调节运动：视觉空间加工，调节身体及眼球运动。	表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。
本体觉	1、感知肌张力和关节状态：肌肉伸展或收缩时的张力，感知关节位置、活动方向和速度，为前庭觉维持平衡反应提供肌张力和关节位置信息 2、调节肌张力、控制关节：控制四肢活动力度，控制关节位置、活动方向和速度。为前庭输出的运动调节信号提供执行控制。 3、联合控制：常与其他感觉共同发挥作用，如与视觉配合伸手取物，闭眼时与触觉配合建立触摸感、熟悉物理特性，与前庭系统配合共同调节眼外肌；可影响神经系统的兴奋状态，起抑制作用，有利于平静情绪，增加安全感。	表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。
视知觉	1、视觉空间：形成空间概念和位置的关系。 2、视觉动作整合：手眼协调、手部精细动作。 3、人际关系和沟通：如目光接触、情感表达等。 4、视觉分析：图形分析、记忆、专注力等。 5、眼球运动：包括扫视、跟随、前庭眼反射、调节与辐辏反射。	表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。
听知觉	1.对声音、语言的理解。 2.帮助建立人际关系和社交。 3.与前庭觉和视觉系统紧密合作，提供空间定向的信息，提供距离感。	表现为听得到声音，但听不明白声音的意义；对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌，喜欢无端尖叫或自言自语。
触觉	1、防御性反应：是一种单纯的自然反应，能保护自身免受伤害，本能地逃避刺激。 2、辨别性反应：需要大脑对刺激进行精密的辨别后再做出反应，辅助视知觉，有助于了解肢体位置及环境中物体的各种物理性质等。 3、触觉刺激效果：小面积触碰皮肤的触觉刺激活动可提高人体警觉性；大面积缓慢地重压皮肤的触觉刺激活动可减低压力，稳定情绪。 4、促进生长、促进动作灵活，促进社交技能发展。	表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲等。

如何促进儿童感统的发展？

触觉方面

多爱抚孩子，情绪稳定及人际关系的建立，均有赖于安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统，形成安定的有效方法。
前庭平衡

在进行儿童感统训练时，多提供骑木马、滑滑梯、荡秋千、跳弹簧垫等活动。即使反应不良仍应让他们坚持以上活动。
精细动作

给孩子适度独立的机会，上小学前家长应让孩子有许多涂鸦、剪贴、扣纽扣、做简单家事的机会。提供有益的视知觉玩具。
听知觉

对听知觉辨别能力差的孩子，可多训练孩子闭目倾听环境中的声音，或让他们带上耳机听故事，以提高他们对声音的敏感度。

杭州金博智慧机构介绍

杭州金博智慧训练机构
- 杭州金博智慧注意力训练中心是技术体系成熟的专业青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的学习问题，自成立至今，业务技术涉及教育技术、注意力训练、感统训练、生物反馈技术、行为训练技术等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心。