上课方式

面授

上课校区

3个

招生对象

理工科背景，对于电气设计感兴趣、有志于从事电气设计相关岗位或者提升电气设计相关技能的人员

课程目标

帮助学员提升职业技能，

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

很多人都认为机器人工程师是操作机器人，其实这是一个误解，操作机器人属于技术操作工，机器人工程师不受行业发展的限制，也不受学历和年龄的影响，反倒是经验越多，越吃香。

机器人能做什么

点焊
弧焊
码垛搬运
冲压
打磨
喷涂

杭州机器人课程设置

机械设计班

了解机器人仿真流程、仿真软件的安装，熟练掌握仿真工作环境设置及使用方法，掌握软件环境下创建机械装置、机器人涂胶、弧焊编程、生产线仿真；熟悉典型的机器人应用项目工艺与该应用项目周边设备组成等内容。

电气设计班

熟悉常用电气元器件原理、应用场景及现场接线，能够看懂电气原理图。熟练使用TIA portal进行西门子流程化和模块化编程，能够分解机器人程序结构，并结合机器人仿真方案与离线程序做出完整的机器人自动化项目。

机器人调试班

掌握机器人现场调试应用技能，包括项目现场调试标准和调试流程，掌握工业机器人应用项目核心配置技能，如机器人外部轴配置。能够编写大型项目程序结构并实现完整的程序逻辑，通过项目演练能快速对接现场需求。

机器视觉班

熟练掌握机器人示教操作与编程，能够进行机器人工具TCP标定、机器人程序数据修改、机器人点位调试、机器人信号配置。通过学习机器人和视觉相关的外围设备，解决实现视觉设备与机器人通讯问题，进行信息传递。

生产线维护班

熟悉常用的机械和电气元器件原理、应用场景及现场接线；熟悉PLC原理和应用，掌握通过PLC程序判断现场故障。熟练掌握机器人本体拆装、机器人控制柜常规保养和配件更换，具备机器人维护作业及机器人保养技能。

技术营销班

熟悉常用自动化元器件应用和选型基本方法，熟悉典型的机器人应用项目工艺与该应用项目周边设备组成。掌握市场营销基础概念、原理与方法的同时，紧密联系市场的实际情况和特定的市场营销环境，做到现实性实用性。

机器人课程优势

项目式教学
讲师均为一线工程师，拥有众多的项目经验，上课过程讲解的案例为真实项目案例，并在课程重后期带领学员参与真实的工程项目。
开放式教学
除了老师系统讲述的内容，学员可结合工作经历或项目经验提出个别问题咨询老师，老师都会解决学员的共性问题及特殊性问题。
因材施教
入学进行基础测试，根据不同学员基础提供不同的学习方向，对进度慢学员进行监督及辅导，对于能力强学员给与挑战性任务。
人才培养
课程围绕着什么样的人才到达企业后才能快速上手机器人自动化工作为核心，除了技能提升，还开设职业规划、就业指导等课程。

工业机器人学习的三个阶段

初级阶段

门槛低，能看懂机器人和外购重要组件的说明书，熟悉PLC以及其他主流生产设备控制装置的程序编辑修改、能够根据图纸或系统设计意图，完成相关设备的PLC控制交互程序，传感器选型和通讯网络调试。熟悉某一种类的工业机器人操作使用。

中级阶段

首先要了解主流机器人的控制交互方式，并能根据机器人的特点设计适用的外围组件，视觉定位检测、力矩传感以及不同功能的工具端。简单点说就是要懂得机器人的应用，如何设计一条柔性生产线，让多台工业机器人协作，共同完成工业生产。

高级阶段

这个阶段精通工业机器人系统构架设计、工业机器人内部电气设计、工业机器人机械结构设计、运动控制算法设计。基本都是围绕工业机器人或者各类工业机械臂本体内外进行设计开发，达到这个阶段，基本上都是可以一人撑起一个团队的大牛了。

指南车机器人师资介绍

李南阳

原长城汽车生产技术开发中心机器人集成应用工程师，熟悉机器人在汽车行业的集成应用，熟练掌握点焊，搬运，涂胶，弧焊，螺柱焊工艺，并对SevroGun Tuning有较深的研究编写了《ABB机器人集成标准》，《ABB机器人调试规范》，《BOSCH焊接调试手册》，《点焊工艺调试手册》等公司级应用标准，为人热情随和。主讲《机器人编程》、《机器人操作与基础编程》。

赵心杰

指南车机器人《工业机器人操作与基础编程》讲师，《机器人视觉应用》讲师，机械设计制造专业出身，机器人行业2年从业经验，熟悉新时达、KUKA、ABB等品牌机器人操作、编程工作，熟悉机器人打磨行业的应用，教学中擅长结合自己的项目经历来进行讲解，语言通俗易懂，略带风趣幽默，很受学员们的欢迎。