询价
748人看过
面授
提升口才能力的管理人士;想提升自身领导能力的人士;有着演讲梦和领导梦的人士;迫切想提升管理能力的人士
通过培训,让学员增强自信心,提升自己的沟通能力,在任何的场景下都能交流自如。
每个孩子至少每天1~3次演讲,教导方法与技巧,快速提升水平。
1每个孩子参与辩论,学会表达自己,又有和而不同的君子之风。
2每一个孩子至少写3篇日记,记录在领导力夏令营的成长足迹。
3每个孩子至少演讲一个梦想,画下梦想版图,为未来树立目标。
4每个孩子要求学会主动自发整理收拾自己物资,老师每天检查。
5全程跟拍,分享微信群,家长们一起见证孩子蜕变,记录成长。
6开设父母家庭课堂,父母共同成长,让您跟上孩子成长的步伐。
7自由与自律,领导者七大力量,情绪管理,梦想和团队的力量。
8
训练营行程 |
行程具体安排 |
第一天开营:长征——理想与信念的启航 |
上午: 1、入营、办理手续、介绍导师、教官和辅导老师,发放物资及装备,示范并要求整齐摆放 2、设计队名、破冰融合、建立团队归属感,荣誉感。宣布营队纪律 训练目标:熟悉老师和同学,快速融入新环境,学会到哪里都能快速适应,物品整齐有序是由始至终的要求 下午: 1、开营仪式:宣布“青少年领导力训练营”开营,由前国旗护卫队队员举行庄严的升国旗奏国歌仪式。开营演讲:理想、责任与荣誉 2、重走长征路:开篇演讲《启航:理想与信念的伟大远征》,通过演讲、诗词、故事PK带领大家回顾长征历史,尊重崇拜英雄,打开气魄与格局,感受理想与信念的伟大力量。山地拉练过程中融入精心设计的长征主题团队活动,包括飞夺泸定桥、过草地、翻雪山、穿越火线等,让大家体会到伟大源自于不断地克服艰难险阻,也要依靠拥有理想与信念的坚强团队。 3、演讲与点评 训练目标:通过庄严的仪式培养大家的敬畏心,荣誉感。以长征路开营极具现实与象征意义。既是回顾学习这一伟大历程,树立理想与信念,又预示着孩子们的人生长征揭开帷幕,并通过演讲与点评引导,让大家感受这种磅礴力量,也让孩子们意识到,自己人生的长征是与中华民族伟大复兴的征途紧密联系在一起的。 晚上: 1、自我管理,房间和物品的整理和收纳,训练生活自理能力,扫天下前先扫一屋。日记记录一天收获。 2、设计队名、破冰融合、建立团队归属感,荣誉感。宣布营队纪律 训练目标:生活自理,学习自我管理,建立次序感,总结与鼓励,初步建立信心与渴望。 |
第二天领袖演说:自信自强,和而不同 |
上午: 1、早起锻炼激活,环洪秀全湖慢跑,融入自然环境; 2、领导力课程:自律与自由(通过演讲辩论等方式让孩子学会表达自己,并引导出“自由来自自律”等法则。在辩论中,会让孩子学会既要积极表达自己,又能包容不同意见,有和而不同的君子之风); 3、演讲与点评 训练目标:养成早起锻炼习惯,热爱生命,热爱自然。训练演讲与沟通能力,提高情商。有些孩子要么自卑不敢表达自己,要么自负,听不进不同意见,在这里都会得到纠正与成长。 下午: 1、领导力游戏:团队合作与分工;2、演讲总结与点评;2、军事游戏:智勇双全;4、演讲与点评 训练目标:体验如何通过自律获得自由;有感悟,就演讲,让孩子敢讲、会讲、能讲! 晚上: 用演讲表达收获与总结 训练目标:总结与自省是领导者的习惯,既有书面又有口头表达。 |
第三天:掌控情绪,善用情绪感染力 |
上午: 1、早起锻炼激活;2、领导力:领导者的七种力量;3、情绪力量训练(情绪重现,情绪感染,情绪转移)通过游戏与演讲 训练目标:掌握领导力的核心法则,理解情绪,掌控情绪,并让自己更有感染力与影响力。 下午: 1、逆商 挑战赛:排除干扰,克服困难,赢得挑战,争取荣誉;2、领导力演讲与点评:逆商;3、CS对抗赛:夺旗(激情与智慧的碰撞);4、演讲与点评 训练目标:面对困难要体现强者精神;面对集体荣誉,要有激情与热情。 晚上: 1、梦想启发;2、日记 训练目标:沉淀一天收获并展望未来 |
第四天:点燃梦想,激活内驱 |
上午:
1.早起锻炼激活;2.领导力:梦想规划师(打开想象,激活信心,使用图文并茂式的演讲学会对未来进行充满热情的规划,激活内驱力;) 训练目标:如何激发孩子的学习动力?激发梦想是关键!梦想犹如鸟儿的翅膀,可以打开想象力,激活内在驱动力 下午: 1、梦想演绎:通过“回到未来”场景剧,及并采独创的用同梦联盟等方式让孩子们互相鼓励与激活。; 2、相信力量:领导力的独门秘籍 训练目标:未来创造法则:想象力、真实、热情法则,让孩子们感受相信力量的强大,种下相信的种子,点亮未来之路 晚上: 才艺晚会:才艺表演,成长是快乐多彩的 训练目标:进一步增强自信与友谊 |
第五天:欣赏与感恩,人生不偏航 |
上午: 1、早起锻炼激活;2、演讲与引导;3、团队素养之:欣赏与信任;4、演讲与点评 训练目标:切身感受团队的价值“1+1>2”,和“1>1”的奥妙,培养合作精神 下午: 1、合作游戏:皮匠与诸葛亮;;2、演讲与点评; 3、团队游戏:风雨同舟; 4、演讲与点评 训练目标:突破身体与心理极限从而学会相信自己,相信团队,懂得欣赏与合作 晚上: 1、爱与感恩(通过时光隧道等方式让孩子体会人生路漫漫,学会感恩与珍惜);;2、收获与总结 训练目标:感恩父母,感恩帮助过自己的人,感恩与回馈是领导者的品格 |
第六天:总结升华,友谊与行动 |
上午: 1、早起锻炼激活;2、领导力综合;3、同学留言与建立联系方式 训练目标:成长的梳理与回顾,正确积极地交友 下午: 1、行动承诺;2、颁奖、授衔仪式;3、总结与寄语;4、降旗、闭营 训练目标:课后行动计划及反馈机制,把训练成果固化为长期的性格习惯,嘉奖与肯定让孩子自尊、自强! |
小学生沟通能力课程大纲
课程背景
现代社会中,沟通是一项非常重要的技能,它在人们的生活、学校、职场中都扮演着重要的角色。而小孩子的沟通能力的发展,不仅影响他们与同学、老师的关系,也对未来的人际交往和职业发展有着深远的影响。因此,这门课程的出现为孩子们提供了良好的沟通技巧和能力训练的机会。
课程特色
1.与年龄段相符的内容,适合小学生的思维模式,具有可操作性。
2.多种互动教学方式,让学生轻松参与课堂。
3.贴近生活的实践案例,帮助学生更好地应用所学知识。
4.全方位的学生评估机制,检测学生学习进度,帮助学生发现并改正自己的不足。
5.由专业资深的沟通能力教师和较为年轻活泼的教师组成授课团队,让孩子们更容易接受知识。
课程目标
1.帮助孩子掌握有效沟通的基本技巧,如倾听、说话、提问、反馈等。
2.提高孩子的自信心和表达能力,让孩子自如地与别人交流、表达自己的意见和观点。
3.培养孩子的团队协作能力和领导力,让孩子在团体中发挥所长。
4.增强孩子的观察力、分析力和解决问题的能力,让孩子更加理性、成熟地处理问题。
学习对象
小学二年级至五年级的学生,特别是那些需要改善沟通技巧和提高表达能力的学生。
课程内容
1.课程导言:为什么沟通很重要?
2.沟通的基本技巧:倾听、说话、提问、反馈等。
3.沟通细节:身体语言、声音、选用合适的词汇等。
4.沟通障碍:语言障碍、文化障碍、情感障碍等。
5.沟通的认知因素:观察力、分析力和解决问题的能力。
6.团队协作:合作、领导力、团队协作和矛盾解决。
7.课程总结与展望:回顾所学知识和反省自身不足。
学习时长
此课程设置为15周,每周两次课程,每次课程为1小时,共30小时。
收费范围
收费由学校自行决定,根据课程内容、授课时间等因素定价。
学习收获
通过学习,孩子们将提高自己的沟通能力和口头表达能力并学会有效地听取和反馈信息。同时他们还能对自己的观察、分析和解决问题的能力有所提升,团队协作和领导力也会有所巩固。
结语
以上内容仅供参考,具体实现可能根据学校不同的教学条件和师资情况略有不同。如需了解更多信息,请联系在线客服。
学员评论
来自第三方
来自第三方
来自第三方