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训练营行程 |
行程具体安排 |
第一天开营:长征——理想与信念的启航 |
上午: 1、入营、办理手续、介绍导师、教官和辅导老师,发放物资及装备,示范并要求整齐摆放 2、设计队名、破冰融合、建立团队归属感,荣誉感。宣布营队纪律 训练目标:熟悉老师和同学,快速融入新环境,学会到哪里都能快速适应,物品整齐有序是由始至终的要求 下午: 1、开营仪式:宣布“青少年领导力训练营”开营,由前国旗护卫队队员举行庄严的升国旗奏国歌仪式。开营演讲:理想、责任与荣誉 2、重走长征路:开篇演讲《启航:理想与信念的伟大远征》,通过演讲、诗词、故事PK带领大家回顾长征历史,尊重崇拜英雄,打开气魄与格局,感受理想与信念的伟大力量。山地拉练过程中融入精心设计的长征主题团队活动,包括飞夺泸定桥、过草地、翻雪山、穿越火线等,让大家体会到伟大源自于不断地克服艰难险阻,也要依靠拥有理想与信念的坚强团队。 3、演讲与点评 训练目标:通过庄严的仪式培养大家的敬畏心,荣誉感。以长征路开营极具现实与象征意义。既是回顾学习这一伟大历程,树立理想与信念,又预示着孩子们的人生长征揭开帷幕,并通过演讲与点评引导,让大家感受这种磅礴力量,也让孩子们意识到,自己人生的长征是与中华民族伟大复兴的征途紧密联系在一起的。 晚上: 1、自我管理,房间和物品的整理和收纳,训练生活自理能力,扫天下前先扫一屋。日记记录一天收获。 2、设计队名、破冰融合、建立团队归属感,荣誉感。宣布营队纪律 训练目标:生活自理,学习自我管理,建立次序感,总结与鼓励,初步建立信心与渴望。 |
第二天领袖演说:自信自强,和而不同 |
上午: 1、早起锻炼激活,环洪秀全湖慢跑,融入自然环境; 2、领导力课程:自律与自由(通过演讲辩论等方式让孩子学会表达自己,并引导出“自由来自自律”等法则。在辩论中,会让孩子学会既要积极表达自己,又能包容不同意见,有和而不同的君子之风); 3、演讲与点评 训练目标:养成早起锻炼习惯,热爱生命,热爱自然。训练演讲与沟通能力,提高情商。有些孩子要么自卑不敢表达自己,要么自负,听不进不同意见,在这里都会得到纠正与成长。 下午: 1、领导力游戏:团队合作与分工;2、演讲总结与点评;2、军事游戏:智勇双全;4、演讲与点评 训练目标:体验如何通过自律获得自由;有感悟,就演讲,让孩子敢讲、会讲、能讲! 晚上: 用演讲表达收获与总结 训练目标:总结与自省是领导者的习惯,既有书面又有口头表达。 |
第三天:掌控情绪,善用情绪感染力 |
上午: 1、早起锻炼激活;2、领导力:领导者的七种力量;3、情绪力量训练(情绪重现,情绪感染,情绪转移)通过游戏与演讲 训练目标:掌握领导力的核心法则,理解情绪,掌控情绪,并让自己更有感染力与影响力。 下午: 1、逆商 挑战赛:排除干扰,克服困难,赢得挑战,争取荣誉;2、领导力演讲与点评:逆商;3、CS对抗赛:夺旗(激情与智慧的碰撞);4、演讲与点评 训练目标:面对困难要体现强者精神;面对集体荣誉,要有激情与热情。 晚上: 1、梦想启发;2、日记 训练目标:沉淀一天收获并展望未来 |
第四天:点燃梦想,激活内驱 |
上午:
1.早起锻炼激活;2.领导力:梦想规划师(打开想象,激活信心,使用图文并茂式的演讲学会对未来进行充满热情的规划,激活内驱力;) 训练目标:如何激发孩子的学习动力?激发梦想是关键!梦想犹如鸟儿的翅膀,可以打开想象力,激活内在驱动力 下午: 1、梦想演绎:通过“回到未来”场景剧,及并采独创的用同梦联盟等方式让孩子们互相鼓励与激活。; 2、相信力量:领导力的独门秘籍 训练目标:未来创造法则:想象力、真实、热情法则,让孩子们感受相信力量的强大,种下相信的种子,点亮未来之路 晚上: 才艺晚会:才艺表演,成长是快乐多彩的 训练目标:进一步增强自信与友谊 |
第五天:欣赏与感恩,人生不偏航 |
上午: 1、早起锻炼激活;2、演讲与引导;3、团队素养之:欣赏与信任;4、演讲与点评 训练目标:切身感受团队的价值“1+1>2”,和“1>1”的奥妙,培养合作精神 下午: 1、合作游戏:皮匠与诸葛亮;;2、演讲与点评; 3、团队游戏:风雨同舟; 4、演讲与点评 训练目标:突破身体与心理极限从而学会相信自己,相信团队,懂得欣赏与合作 晚上: 1、爱与感恩(通过时光隧道等方式让孩子体会人生路漫漫,学会感恩与珍惜);;2、收获与总结 训练目标:感恩父母,感恩帮助过自己的人,感恩与回馈是领导者的品格 |
第六天:总结升华,友谊与行动 |
上午: 1、早起锻炼激活;2、领导力综合;3、同学留言与建立联系方式 训练目标:成长的梳理与回顾,正确积极地交友 下午: 1、行动承诺;2、颁奖、授衔仪式;3、总结与寄语;4、降旗、闭营 训练目标:课后行动计划及反馈机制,把训练成果固化为长期的性格习惯,嘉奖与肯定让孩子自尊、自强! |
背景
现代社会,许多孩子缺乏与人沟通的能力,性格内向。这种孩子在社交和生活中可能会遭遇到许多困难,孩子们的家长往往愁眉苦脸。于是,为帮助这些孩子成长,一些培训机构推出了“孩子性格内向怎么办”课程。
课程特色
1.专业的辅导团队,包括心理学家、讲师和家长;
2.全方位的课程安排,包括个性化测试、社交技巧培训、情感管理、口才训练等项目;
3.采用小班授课的方式,注重细节和个性化辅导。
课程目标
1.帮助孩子克服内向性格,形成自信、开朗的个性;
2.提高孩子的社交能力,让孩子能够自如地与人交流沟通;
3.培养孩子视野和口才,帮助孩子未来更好地融入社会。
学习对象
适合性格内向、沉默寡言、不善于沟通的孩子们,年龄段为8-12岁。
课程内容
1.个性化测试,分析孩子性格类型和需要改进的方面;
2.情感管理,教导孩子如何管理自己的情绪和情感,并了解自己和他人之间的情感交流;
3.口才训练,通过培养孩子的口才能力,让孩子更好地表达自己的观点和想法;
4.社交技巧培训,提高孩子的社交意识和能力,教导孩子如何在不同场合中自如地展现自己;
5.家长配合,鼓励家长与孩子共同学习,提供有效的家庭指导。
学习时长和收费范围
该课程时长为3个月,每周学习2个小时。收费范围在1000-3000元之间。
学习收获
孩子们通过这个课程的学习,能够克服内向的性格,成为自信、开朗的个性,自如地与人交流,展现自己的风采,真正融入社会。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,相信孩子们的性格内向问题不是无解的,做一个自信、开朗的孩子,从现在开始!
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