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面授
想参加智能机器人培训的少儿；
激发孩子创造、探索新事物兴趣，加强做事情的条理性和思维逻辑性，增强持续的注意力，严谨能力，加深三维世界对图形化的理解
UARO机器人
针对3岁以上儿童开设，通过编码方式让孩子了解机器人，从而培养孩子逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制过程，是一个综合教育过程。
积木机器人
主要向儿童讲解机器人基本部件和机器人功能介绍。让学员掌握机器人知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、输入预设程序，激发对机器人兴趣。
单片机器人
从最基础单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件、声音部件、传感器部件等各种部件原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作基础智能单片机器人。
PYTHON
通过游戏方式学习PYTHON语言编程，由易到难得完成各种编程任务；在兴趣引导下，打下良好编程基础，培养敏捷的逻辑思维，掌握实用编程技能。
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UARO机器人3-5岁 |
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| 知识难度 | uaro一期 | uaro二期 | uaro三期 | uaro四期 |
| 适龄阶段 | 幼儿园中班上学期 | 幼儿园中班下学期 | 幼儿园大班上学期 | 幼儿园大班下学期 |
| 主要内容 | 初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学生认知能力。 | 本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习。 | 通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，通过编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，让学生产生对程序兴趣。 | 增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，培养学生的探究精神。 |
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积木机器人4-8岁 |
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| 知识难度 | 积木一期 | 积木二期 | 积木三期 | 积木四期 |
| 适龄阶段 | 一年级上学期 | 一年级下学期 | 二年级上学期 | 二年级下学期 |
| 主要内容 | 本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习，提高学生认知能力。 | 本学期主要通过学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。 | 本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 | 本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。 |
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单片机器人8-12岁 |
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| 知识难度 | 单片机一期 | 单片机二期 | 单片机三期 | 单片机四期 |
| 适龄阶段 | 三年级上、下学期 | 四年级上、下学期 | 五年级上、下学期 | 六年级上、下学期 |
| 主要内容 | 本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件，普及科普知识，学会正确使用螺丝刀、螺母刀，锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块，控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 | 本学期主要是通过各种车辆机器人的学习，让学生对机器人产生浓厚的兴趣，进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 | 本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人，难度上比之前的课程上略有加强，增强孩子们空间立体感，锻炼学生在多种问题交杂的情况下，如何用最优的方法，实现最佳的解决路径。 | 主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人，理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块，为将来代码学习打下良好的基础。 |
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PYTHON10-16岁 |
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| 知识难度 | 一级 | 二级 | 三级 | 四级 |
| 适龄阶段 | 第一年1-12课 | 第一年13-20课 | 第二年1-6课 | 第二年7-20课 |
| 主要内容 | 熟悉python编程环境，我的世界游戏。学习while，for，def，if等关键字。学习列表等基础知识。 | 学习树莓派，熟悉Linux系统指令，学习基础电路图并且学生利用二极管，杜邦线，七段数码管等器材独立接线，编写程序。 | 学习开发游戏项目。学习pygame库的一些知识，学习面向对象编程思想，封装，继承，多态等。 | 学习开发贪吃蛇，五子棋游戏项目。学习元组，字典等知识。 |
秉承玩中学做中学教育理念，通过情境导入、探索体验、反思学习等环节，培养孩子对机器人和编程认知，让孩子在快乐中学习。
打破教育界阴盛阳衰局面，老师全职任教；教学经验丰富，专业背景强，均有教育心理学背景，全心全意服务每一位孩子和家长。
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| 在机器人的搭建过程中，孩子们当然还会经历许许多多失败。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，引导孩子让他自己解决。同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，孩子会变得坚强，每每遇到问题时，他会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，他会求助老师或是其他同学。其实每一个孩子的内心是非常脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长。相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。 |
谁掌握了先进的科技，谁就是未来发展的先锋队。乐博教会孩子们的不仅是知识，更重要是教会孩子做事情方法。
通过乐博人的不懈努力，一定会有更多的孩子能够接触科学，热爱科学，运用科学，最终成长为时代的领军力量。
乐博乐博课程专为4-16岁孩子量身定制，独创PDCA教学法，十分吻合孩子获取和建构知识特点，解决学习机器人编程的难题。
机器人教育作为一个教育行业的全新市场，一经推出，就受到了家长和学生的广泛关注！广阔的市场前景，投资创业新选择！
我们秉承“用爱教育孩子，用心服务家长”的宗旨，让更多人了解乐博乐博，了解机器人教育，让每个孩子都接受到科技教育。
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上海市少儿机器人培训班课程大纲
课程背景
随着机器人技术日益发展，机器人已经逐渐成为现代社会和生产领域的重要组成部分。为了让更多的孩子了解和掌握机器人技术，提高他们的科技素质和创新能力，上海市少儿机器人培训班应运而生。
课程特色
1.以STEM教育理念为基础，培养学生科技素养和创新能力；
2.采用STEAM教学模式，将机器人技术与艺术、音乐、体育等学科结合起来，利用多元化的方法提高学生的学习兴趣；
3.课程内容有多样化，包括机器人编程、机械结构、电路原理等，全面提高学生的机器人技能；
4.针对不同年龄层次的学生，设立不同级别的培训班，实现个性化教学；
5.通过参加机器人竞赛、展示等活动，提高学生的实践能力和团队协作能力。
课程目标
1.了解机器人技术的发展历程和应用领域；
2.学习机器人的基础知识和操作技能；
3.理解编程思维和程序逻辑，掌握机器人编程技术；
4.掌握机器人控制原理和电路原理，能够进行机器人电路设计和搭建；
5.培养学生的科技素质和创新意识，提高学生的团队协作和实践能力。
学习对象
1.年龄在7岁至14岁的少儿；
2.热爱科技、喜欢动手制作的学生；
3.对机器人技术感兴趣，想了解和掌握机器人技术的基础知识和操作技能的学生。
课程内容
1.机器人基础知识：机器人历史、机器人分类、机器人基本构造和运动学；
2.机器人编程：机器人编程思想、Scratch编程语言基础、机器人控制程序编写和调试；
3.机械结构：机械结构设计与制作，机电一体化基础知识；
4.电路原理：电子基础知识，传感器与执行器的控制和应用，电子电路的设计与制作；
5.激光切割与3D打印技术：激光切割基础知识，激光切割与3D打印的应用。
学习时长和收费范围
1.学习时长：每次课程时长为2小时，每周2-3次；
2.收费范围：根据不同级别的培训班和课程费用，细节以到校咨询为准。
学习收获
1.了解机器人的相关知识和应用领域，增加对科技的认识和兴趣；
2.掌握机器人编程、机械结构和电路原理等知识，提高创新能力；
3.通过机器人竞赛、展示等活动，提高学生的实践能力和团队协作能力。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们希望在培养学生良好的科技素养和创新能力的同时，为孩子们提供一个具有挑战性和趣味性的学习平台，让他们乐于学习，乐于挑战。
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