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招生对象

即将毕业或是已经毕业的大学生：专业知识不扎实，没有工作经验，找不到理想工作

课程目标

帮助学员掌握软件测试工程师入门培训课程内容、助力学员提升软件测试技能

课程详情

授课机构

教学点

同类课程

学员评论

软件测试是使用人工操作或者软件自动运行的方式来检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差别的过程。它是帮助识别开发完成（中间或最终的版本）的计算机软件（整体或部分）的正确度(correctness) 、完全度(completeness)和质量(quality)的软件过程；是SQA(software quality assurance)的重要子域。

软件测试行业：行业发展好，人才需求量大

学软件测试有前途吗？学软件测试就业前景如何？据了解，目前国内软件测试人才缺口高达20万，已成为我国软件产业发展的瓶颈之一。“软件测试人才需求量的加大，是由于近年来我国软件行业的产业升级所决定的。”业内专业人士介绍说，“由于我国的软件行业目前突破了作坊时代，由以前软件开发的单打独斗升级为工业化、流水线式的生产模式，作为工业化的产品，软件测试也就成为软件开发企业必不可少的质量监控部门，而目前我国的软件测试人才的培养数量较产业升级相对滞后，这就形成了软件测试人才的供给远小于需求现状。”

广州达内测试课程：因材施教、分级培优教学模式

差异化教学是教学的更高境界，可以根据学员情况因材施教的课程才是最好的课程。
为什么要推出差异化教学模式？达内推出因材施教、分级培优有两个原因：

①适合不同基础学员 icon
教育培训行业一直不能解决的难题是：“无法根据不同学习能力、不同学习水平的学员进行针对性的因材施教，导致不同学习水平、不同学习能力的学员在一个班级内混合上课，学生学习的效果无法实现最大化”。
②满足企业需求 icon
随着企业招聘职位的越来越细化，对岗位的技术要求越来越细，达内必须按照企业的需求为企业提供高水平的技术人才，所以必须推出差异化教学模式，满足企业的招聘需求。

什么是“前后分级培优”？

达内“前后分级培优”教学模式推出背景：继 2016年达内推出因材施教、分级培优创新教学模式之后，为了扩大因材施教、分级培优的教学范围，让更多的学员能够受益于因材施教、分级培优教学模式。2017年达内重磅推出基于因材施教、分级培优创新教学模式的“达内学期内培优”。
达内“前后分级培优”是什么？达内前后分级培优是指，同一期的课程分为就业班和培优班，学员可以根据自己的学历、自身学习能力，选择学习就业班课程还是学习培优班课程。就业班和培优班前三个阶段的课程是一样的，而且所有的学员在一起上课。前三个阶段学习完以后，就业班的学员就可以直接找工作就业了，而培优班的学员继续学习后两个阶段高端自动化课程，全部课程学完以后再去找工作就业。

广州达内分级培优和其他机构非分级培优的差异

广州达内软件测试课程体系

功能测试CLIP SYNTHESIS

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综合技术CLIP SYNTHESIS

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QTP/UFTCLIP SYNTHESIS

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性能测试CLIP SYNTHESIS

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SeleniumCLIP SYNTHESIS

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第一模块：功能测试
课程名称	课程目标	课程内容
操作系统及Web基础	熟悉Windows操作系统，掌握计算机基础知识和互联网基础知识，能够搭建软件测试环境，熟悉网络协议。	软件测试的基本概念，软件缺陷的定义，计算机的层次和软件的分类，常用DOS命令，进制转换，逻辑代数的基本运算，互联网概述，网络体系及网络协议，B/S结构，C/S结构，抓包工具
软件测试核心技术	掌握软件测试的核心技术，熟悉标准的测试流程和缺陷管理流程，掌握测试计划、测试用例、缺陷报告、测试总结报告等相关文档的编写，熟悉各种软件测试术语	软件缺陷的标准定义，缺陷报告的编写及处理流程；测试用例的概念，等价类划分法、边界值法、因果图法、判定表法、正交排列法、场景法、测试大刚法，测试方法选择的综合策略，软件开发阶段和软件测试阶段划分，单元测试、集成测试、系统测试、验收测试，软件测试V模型，软件测试的分类，软件测试的主要原则，黑盒测试与白盒测试，动态测试，静态测试，返测、回归测试，安装测试
项目管理工具	掌握测试管理工具禅道，能够使用禅道进行测试项目的管理，如需求管理、用户管理、测试用例管理、bug管理等	项目管理软件概述，禅道的产品框架，用户和分组管理，产品管理，需求管理，项目管理，测试用例管理，缺陷管理，文档管理，报表统计管理
阶段项目实战	积累企业项目经验，把所学的理论知识、测试技术与项目实践有机的结合起来，熟悉整个测试流程和管理过程。	按照项目进行分组，分配测试组长、组员等角色，熟悉测试需求，每组编写测试计划，每人根据分配的模块任务，设计编写测试用例，执行测试、发现bug提交缺陷报告，通过缺陷管理工具对缺陷进行跟踪管理，编写测试总结报告，在讲师和项目经理的指导下，把整个测试流程完全真实实现。

第二模块：软件测试综合技术
课程名称	课程目标	课程内容
数据库技术	掌握数据库技术,达到软件企业对测试人员“掌握或了解1-2种主流数据库”的要求。掌握数据库的基本操作，为数据库测试做技术准备	Oracle数据库的基本操作，数据库系统的基本概念，创建数据库，创建表空间，基本的SQL语句，使用SQL创建表，增删查改语句，聚合函数、子查询、关联查询，数据完整性约束(主键、唯一、非空、检查、外键)，索引的创建和使用，视图的创建和使用，序列的基本使用，函数的使用
LoadRunner性能测试基础	掌握LoadRunner三大组件的基本使用和操作，能够按照性能测试计划录制脚本，按照业务需要，增强脚本功能，调试脚本；在控制器中设置场景并实施性能测试；收集测试结果报告，并进行基本分析	VuGen脚本录制回放，常见协议选择，LoadRunner常用术语，性能测试基本概念，脚本调试技巧，性能测试策略，基准测试，并发测试；增强开发脚本VuGenerator，插入检查点，集合点，脚本参数化及数据池技术剖析，关联技术及常用关联函数
Jmeter与接口测试	掌握免费开源的性能测试工具JMeter的基本使用，通过Jmeter完成基本的性能测试和接口测试	JMeter的概述，JMeter的优缺点，JMeter支持协议，JMeter的安装和使用，JMeter的基本使用，BadBoy录制脚本，测试计划分析、Vuser及场景设计(线程组、调度器)，JMeter关联技术、JMeter参数化，JMeter调试和应用(检查点、集合点，结果分析，JMeter与JDBC)、接口测试
Linux操作系统	掌握Linux操作系统的使用，熟悉Linux常用命令，Linux测试环境的搭建，常见服务器的搭建。	Linux的安装，SSH使用，Linux文件系统，shell，Linux的常用命令，用户和组的管理，权限的管理，vi编辑器，Web服务器搭建和配置，MySQL数据库服务器搭建和配置
手机测试技术	掌握移动互联网测试技术和理论，能够胜任手机APP测试、移动端测试工作，掌握常用的手机测试工具	Android测试平台的搭建，模拟器的应用，Android调试技术(ADB)的应用，Logcat日志分析，Android用户体验测试，Android功能测试，Monkey的使用，测试监控工具DDMS的应用，MonkeyRunner基本使用，Python语言基础，MonkeyRunnerAPI，MonkeyRunner脚本录制，Appium技术

第三模块：QTP/UFT自动化测试
课程名称	课程目标	课程内容
QTP/UFT自动化测试基础	熟练掌握功能测试自动化工具QTP/UFT的基本使用流程，能够使用QTP/UFT进行基本脚本录制，通过可视化的方式增强脚本功能	QTP/UFT的基本使用流程，使用QTP/UFT录制应用程序及Web程序，对象管理机制，对象仓库的使用，检查点的应用，输出值的应用，参数化的应用及多Action的应用，专家视图代码解读
综合测试项目	把所学习的测试理论内容和测试技术，融入到企业真实项目中，积累宝贵的项目经验,增加项目面试经验，为就业做最后的冲刺准备	分析项目测试需求，编写测试计划；使用多种方法设计编写测试用例，执行测试、发现bug提交缺陷报告，编写测试总结报告；技术指导，简历指导，技术模拟面试。

第一模块：功能测试
课程名称	课程目标	课程内容
LoadRunner性能测试高级	根据用户需求，能够编写性能测试计划；使用类C语言加强测试脚本功能；深入分析性能测试结果	性能测试计划的编写，IP欺骗技术，Http报文结构，分析结果Analysis常见图表分析，Lr监视的性能计数器分析，Lr中资源分析,综合场景设计，类C语言深入讲解，系统性能分析，编写性能测试报告
性能测试项目	掌握性能测试计划的编写，熟练使用类C语言加强测试脚本功能，熟练设置综合测试场景，根据计数器指标和性能分析图表，独立进行系统性能结果分析和系统调优	搭建大数据京淘电商测试环境，编写性能测试计划，录制测试脚本，设置场景运行性能测试，收集测试结果。分析系统性能，并进行调优。

第一模块：功能测试
课程名称	课程目标	课程内容
Java程序设计	掌握Java编程语言,达到软件企业对测试人员“掌握1-2门编程语言”的要求。为编写自动化测试脚本打下良好的编程基础。为白盒测试打下良好的基础。	Java开发环境的配置，变量，数据类型，运算符和表达式，流程控制语句，选择结构，循环结构，数组，方法的定义和调用，类和对象，this关键字，方法的重载，继承，方法重写，super关键字，抽象类，接口，访问控制集合
Selenium自动化测试	掌握Selenium功能自动化测试工具的使用,通过Java语言构建基本的Web自动化测试解决方案，能够胜任初中级的自动化测试工作	Selenium自动化测试流程，Selenium IDE的安装及使用，FireBug、FirePath，Selenium常用命令(Action、AccessorAssertion)，WebDriver基础，WebDriver集成Junit，浏览器操作，定位页面元素的常用方法，常用的操作和断言，Select对象，Alert对象,Frame处理、多窗口处理、Xpath、表格操作、等待操作、模拟鼠标和键盘操作、文件上传下载，WebDriver获取，操作页面元素高级方法，识别HTML5中的元素，WebDriver事件处理，PageObject和Page Factory，WebDriver集成TestNG
Selenium自动化测试项目	通过实际电商项目，使所学的自动化测试技术融入到实际的自动化测试项目中，增加实际自动化测试项目经验，为胜任自动化测试工作积累宝贵的项目经验	根据测试需求，设计测试方案，使用Java编写核心模块测试脚本，搭建自动化测试框架，执行回归测试

广州达内 课程优势

颠覆式名企真实项目驱动

1
真：全程采用国内知名互联网公司真实上线发版项目
2
多：实训讲师带领学员每周至少做一个项目
3
长：每周至少 2 天为项目时间

达内测试课程与其他机构课程对比

对比项	达内就业 / 培优课程	机构 A	机构 B
1. 培训时间	2.5/4 个月	4 个月	4 个月
2. 有效授课天数	50 天 / 80 天	42 天	48 天
3. 有效授课课时	400/640 课时	336 课时	384 课时
4. 测试理论 + 管理工具	1 个月	一个月（实际只上半个月）	一个月（实际只上半个月）
5. 功能自动化 UFT	6 天 / 选修课 16 天	一个月（实际只上半个月，包括：UFT+LR+QC）	5 天
6. 性能测试工具 LR	6 天 /14 天	一个月（实际只上半个月，包括：UFT+LR+QC）	4 天
7.Selenium	14 天	5-6 天	6-8 天
8.Java+ 数据库	Java：10 天数据库：6 天	2 个月总共 8-10 天	总共 8-10 天
9.Linux	3 天	无	不明确，适当补充
10. 项目	1、阶段性项目 3 个 2、知名互联网公司正式上线项目 10 个 3、选做项目 10 个	每个工具讲解过程中，以项目为例进行演示，其余的工作由学生在不上课时自行完成	一共有 7-8 个项目，大部分在不上课时学生自己完成

实战讲师汇聚，实战经验倾囊相授

崔辉软件测试讲师
工作经历：曾工作于远东数码有限公司，用友软件等机构。担任开发工程师，测试工程师，测试经理等职位。曾在北大资源学院，达内科技等机构担任讲师，具备多年的软件开发，测试经验。

授课风格：课耐心细致，思路清晰，能化难为简，知识点讲解透彻。善于与学生沟通，始终秉持着"授之以鱼，不如授之以渔 "的教学理念。
卢剑宇软件测试讲师
工作经历：12年软件开发、软件测试与技术培训经验，历任软件工程师、项目经理、测试经理、系统架构师，多次主持开发项目，涉及电信、金融、物流行业；屡次应邀至软件企业和高校授课。

授课风格：授课生动形象，简洁明快，精辟透彻、深入浅出，因材施教，富有耐心，深受学员好评。