口才是一个人综合素质的体现，所以青少口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了青少口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得胜利！

1.掌握学习口才的基本功：少儿口才训练方法经典句子有很多。关键是学生在学习的过程中，要掌握学习口才技能的基本功。在孩子刚刚学习口才的过程中可能会出现咬字不清楚的现象，所以每天必须要坚持练习咬字。对于初学者来说，刚开始会认为咬字非常的困难，只要掌握了咬字器官的力度和灵活度之后，学生就会发现自己的口才变得更加伶俐，每天要坚持锻炼才能够让自己的口才越来越好。2.学会正确的呼气和吸气：在平时的少儿口才训练中，孩子在学习口才的过程中要学会正确的控制自己的气息。在演讲的过程中，只有正确地调整自己的呼吸，不断的调整自己的气息，让自己的演讲变得更生动。在对孩子进行口才训练时，要注重对孩子的吸气和呼气的训练。家长可以寻找专业的口才训练老师对孩子进行专业的训练。在学习的过程中，孩子能够学会正确调整自己的气息。