语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。英语是进步的阶梯，也是你所更多的了解世界，学习国内外知识的必备工具。学好英语层次更高，人生更丰富，世界更精彩，视野更开阔，可以毫不夸张地说：学好英语，走遍世界！也只有懂得英语才能真正地融入这个世界！

美联英语提供英语培训,英语口语培训,商务英语口语培训,零基础英语培训,企业英语培训,纯英语母语外教4人小班等课程，目前已在北京、广州、深圳、东莞、惠州、佛山、中山、合肥、泉州、成都、重庆、长沙、江门、绍兴、沈阳、苏州、昆明、昆山、武汉、无锡、绵阳、厦门、西安、南京、南昌、宁波等地开设分校。

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	01	词汇量是否达标？英语总共50万词汇，掌握1500-3000的词汇量，即可完成日常交流的80%-90%，最低掌握1000左右！
	02	英语发音是否标准？想想自己8年英语学习历程，到头来只是“纸上谈兵” “哑巴英语”一直是中国人学英语最大的难题！
	03	英语听力听不懂？听说读写中，“听”是永远排在第一位的，听不懂，就更加说不出，你的听力过关了吗？

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

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课程特色：√ 小班授课 √ 场景演练 √ 资深外教 √ 24小时答疑 √ 主题活动

美联商务英语培训班针对有需要对外进行商务贸易的学员设计，通过课程的教学活动，明显提高学员的商务沟通能力与翻译能力，北京美联商务英语培训班通过MBG小班课和活动课的学习让您在语言技巧和商务技巧上得到均衡的发展。

◇适合人群：希望在职场提升、升职加薪

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◇每次课时长：1小时

◇总课时数：短期按月，长期按年

◇学习目标：提升商务表达和沟通效率

◇适合年龄段：20岁及以上

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◇上课人数：小班/一对一/多人

对于每项课程的分类，美联英语培训中心都有细致的划分
以美联商务英语课程为例，来了解一下美联课程级别的细致划分：

入门级：面向完全零起步者或有过英语学习经验但无法开口者。在此级别，学员将初步感受并习惯与纯美语外教的应答（如有必要，可提供双语老师的教学）；并学习美语的发音特点，并能基本应对简单基础的日常对话。

基础级：面向能够基本应对外教的简单问题，但需经常重复或对答不合适不流利者。在此级别，学员将学习掌握美音的发音、语调和节奏；学习掌握300个常用词汇；能够说出简单、典型、众所周知的英文短语，例如英文的自我介绍。

中级：在此级别，学员将掌握并灵活应用1500个常用词汇，能够听懂并理解外教语速较慢时的表达；拥有基本的词汇量并能基本应对日常交流所需。

进阶级：在此级别，学员将掌握并灵活应用2500个常用词汇；就熟知的生活的领域可以进行日常交流；能够运用更为复杂的句式和语法结构；能够通过组织基础的合适的语法来自如地表达所思所想。

高级：在此级别，学员将掌握并灵活应用3500个常用词汇；虽有极少的语法差错，但仍能够在不引起误解的情况下表达观点；语言技能得到更大的提高；能够阅读、收听并理解英文新闻，报刊内容。

特级：在此级别，学员将掌握并灵活应用5000个常用词汇；掌握充足的词汇，能够运用地道的语句，近乎完美的语法结构传情达意，在各典型的工作环境中毫无语言上的困难；听说读写译都达到高级水平。

他们是这样一群人，他们，多才多艺又懂得嵌入学生HIGH点，他们，时尚多元还能幽默爽翻学员，他们，让枯燥的英语学习变得有趣

Ali 国籍：美国
英文名：Ali Atri
主授课程：实战商务英语、通用英语
教学年限：15年
毕业院校：加州大学公共管理硕士
英语能力：母语
教学成果：TEFL认证教师
提高英语水平，拓展商务知识
教学特色：知识点清晰，通俗易懂
教学经验丰富，授课风趣幽默

METEN教学理念

美联线上和线下课程紧紧围绕ACTS混合教学法，集教育学领域的视听教学法、交际教学法、任务型教学法以及社交应用于一体，在教学中结合精彩丰富的视频资源、生动有趣的课堂活动、真实有效的学习任务、精彩纷呈的课外活动、科学的教学平台，让学生在体验中轻松快乐地学习英语

METEN教学理念

视听教学法 强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料，广泛利用幻灯、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉形象和视觉形象结合起来

国际教学法 主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言

任务教学法 围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的

情境教学法 模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有具体而丰富的语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，最终达到会用英语的目的

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