• 视听教学法
  视听教学法 强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉和视觉形象结合起来。
• 国际教学法
  国际教学法 主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言，从而提升英语水平。
• 任务教学法
  任务教学法 围绕特定的交际和语言项目，设计出具体可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉等形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。
• 情境教学法
  情境教学法 模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有丰富语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，达到灵活运用目的。

1.不同的动机需求。普通英语学习者和商务英语学习者相比来说，后者的动机需求更强烈一些。前者的学习动机主要 是为了在日常情况下可以使用英语，因此大多数都是日常的单词或短语，单词和短语也都是非正式的用法。而后者则 是主要在职场上使用，例如和老板交谈、进行项目演示等场合，因此使用的单词或者短语也都会更加正式一些。
2.正式和非正式。商务英语和普通英语之间的另外一个区别就是：前者是沟通中的正式语言，而后者则是非正式语言 。大部分的时候，都是在某个单词的使用改变上来展现出差异。举个例子，在表达“请确保你能准时到达”这句话时 ，通用英语的表达为：Please make sure you arrive on time. 而商务英语的表达为：Please ensure that your arrival on time.

• 1 与美国国家地理学习合作研发成人英语教材
• 2 和TED受欢迎人物思想贯穿连接，具有英语思维
• 3 根据欧洲CEFR框架标准划分级别，满足不同学员需求
• 4 覆盖上百种生活及职场通用话题，可用性强，有时代感