上课方式

面授

上课校区

招生对象

4-5周岁的孩子；1-3年级的孩子；4年级-初三；5岁幼儿；6岁幼儿；小学1、2年级；小学3年级；小学4、5年级

课程目标

更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示！

课程详情

授课机构

教学点

同类课程

学员评论

北京席朗是专门培养口才能力的机构，也帮助了许多成人解决了许多口语问题，但是口语表达能力应该是从小培养，因为少年时期是人一生中学习效率最高的时期，学什么都东西都很快，因此专门开设了青少年口才特训营课程，帮助孩子解决口才问题。本次课程的教师希望学员能通过一系列的教学和演练，掌握与他人沟通交流的思维、情绪和行为方式，从而提高口语表达管理能力。

Suitable for the crowd

该课程适合哪些孩子学习

表达能力比较弱，不敢开口

想进一步提高口语表达能力的孩子

想变得更有自信、敢于说话，登上舞台的孩子

想让孩子独立表达、发散思维、大方展示

为什么学少儿口才

青少年，是祖国的希望；青少年的成长离不开教育的熏陶，教育的理念在于能让孩子们的综合素质得到提升；既然是综合素质当然离不开课堂上的专业知识和课外的能力拓展了；课外，要学的东西很多；其中青少年的口才是不容忽视的，无论在人际关系能力提升，还是满足自我重要的精神需求，或者是追求自我崇高的精神渴望，终达成良好人际关系。这都需要口才！学习口才能改变孩子的性格，如果孩子能坚持大声说出想说的话，并且能够当着很多人的面把话说出来，说清楚，很容易会爱上表达，性格也就随之变得开朗乐观。

Childrens Eloquence Course

朝阳区席朗少儿口才课程

课程阶段	课程内容
幼儿年龄：5岁教材启蒙1、2册	重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感：（1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。（2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。（3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。（4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。（5）能进行作品的表演，再现文学作品。（6）喜欢学习口才，感受兴趣。
幼儿年龄6岁教材1册上下	1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品，自然，流畅。
幼儿年龄：小学1、2年级教材第二册上下	重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。 1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。
年龄小学3年级教材三上下册	重点：模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。 3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。
年龄：4—5年级教材蓝本	重点：演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。 2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。

Advantages of Courses

核心优势，看得见的实力

教学方式
场景式教学+游戏互动式教学+沉浸式体验+在线授课+教、学、练多重指导服务
严选师资
采用全职播音主持专业老师授课，经过试讲、磨课、过课等培训，最终才能上岗
教学服务
课程采用小班授课，班主任老师全程跟进服务，教学相长，学有所长，提升口才

如何选择少儿口才机构

课程价格，在口才机构这个行业当中，很多机构的价格很高，但是课程效果不明显，很多学员听了以后没有什么大的作用。只讲一些理论的东西，没有去实践。还有些不正规的机构，将很多课程故意分的很散，明明在一个课程体系里面就可以讲完的内容，一定要分的很碎，目的就是为了圈钱，这样的机构一定不能选择。口才培训机构要选择正规专业的大品牌，正规的培训机构会通过科学规范的辅导体系，帮助学员提升口才的同时，还可以引导和培养学员独立思考的习惯和能力。好的教育机构不止可以在理论上帮助学员，还可以在实践上给予学员支持，只有理论和实践一起才是最适合的。

Introduction of Teachers

核心师资，鼎力带学