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沈阳韦博国际英语针对英语口语基础一般，想要提高英语口语水平的同学

课程目标

培养学员的英语思维和英文交流能力

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学员评论

雅思考试是欧洲众多院校英语授课项目首先选择的英语语言能力证明，雅思考试被法国大学的英语授课项目普遍接受，更是法国诸多商学院英语授课项目的通行证。

宁波朗阁成人英语课程

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雅思课程
托福课程
出国英语课程

课程名称	入学水平	课程目标
雅思入门阶段课程	词汇量1000，初一学生或同等水平	通过听说读写四个方面同时进行，对同一功能和话题内知识点进行重复性练习最终达到掌握的目的；话题贴合实际生活，帮助学生了解生活中的实际运用场景和情况
雅思起步阶段课程	词汇量1500，初二学生或同等水平	培养语言/文化意识，能理解简单的从句，掌握一定的话题词汇及话题拓展能力
雅思预备阶段课程	词汇量2000以上，初三、高一学生或同等水平	能对抽象事物进行思考，能用英语接触雅思热点话题，能运用一定数量的从句
雅思基础阶段课程	词汇量在2500-3500左右，高二/高三英语水平或同等英语水平程度	拓展理解深度及广度，进入英语学习的成人世界，表达中更偏向学术而不是生活
雅思突破阶段课程	词汇量3500以上，大一学生或同等水平	进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充，培养逻辑思维及长难句分析技巧
雅思精品阶段课程	词汇量4500-5000左右；大二/大三英语程度	对雅思听说读写四项考试达到融会贯通的程度，达到79%以上的做题正确率及雅思7分以上的水平
雅思6.5分冲刺班	雅思6分，词汇量6500以上	提升英语能力:听说读写四项技能
雅思精英7分课程	词汇量6000以上，已通过大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平	对雅思听说读写四项考试达到融会贯通的程度，达到79%以上的做题正确率及雅思7分以上的水平

课程名称	入学水平	课程目标
托福入门阶段课程	词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平	开始接触托福各类话题，了解话题背景，吸收原版英语精华，培养出乐于表达的习惯
托福起步阶段课程	词汇量1500-2000；初二英语程度或同等水平	培养语言/文化意识，能理解简单的从句，掌握一定的话题词汇及话题拓展能力
托福预备阶段课程	词汇量在2000-2500，初三至高一英语程度或同等水平	能对抽象事物进行思考，能用英语接触热点话题，能运用一定数量的从句
托福基础阶段课程	词汇量在2500-3500；高二/高三英语程度或同等水平	托福时尚与文化话题Skimming & Scanning训练; 托福阅读时尚与文化话题阅读训练
托福强化阶段课程	词汇量在3500-4000；大一英语程度或同等水平	让学员有构建语法能力、能理解阅读文章组织结构，可以明确写作的思路和框架，可以探讨略有深度的话题，认识高级词汇
托福精英阶段课程	大二/大三英语程度，新托福90分或同等水平	为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案，精华汇总重难点题型解题技巧

课程名称	课程介绍
GMAT强化班	入学水平：大学六级、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平课程目标：全面掌握数理推断、解决数学问题及解读图形数据的能力，包括算术、基础代数和常见几何概念知识的把握
GRE课程	采用官方全新考试教材，配合使用内部海量题库，以官方指南OG为核心教学导向，涉及阅读精读、逻辑培养、语文强化、数学解析等。教师面授/直播，全科提升：做到当日及时输出当日所学知识，夯实学习内容，提升学生的学习效果

英语学习方法

学习英语的方法可谓是不计其数，英语怎样才能学好，其实每个人适合的英语学习方法都是不同的。但总的来说，英语学习的成功之路都离不开坚持。英语学习者在学习英语的过程中，无论学习环境和学习条件怎么样，都应主动寻找可以学习英语的机会，充分调动自己学习英语的积极性，那些在紧张的生活中和工作中依旧坚持学习英语、使用英语的人学习，为自己创造学习英语的环境。要有主动学习的心态，才能做到有效地利用身边可以学习英语的资料学习，使自己获得良好的英语学习氛围，并坚持不懈的努力。

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刘飞平

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主讲：雅思托福写作阅读课程，综合英语词汇语法课程；英文文学学士，管理学硕士，ETS 培训认证教师。从事出国留学语言培训11+年。善于旁征博引，寓教于乐，在强调英语综合能力同时，擅长引导学生找到属于自己的解题技巧与思考方式，并将这些方法升华且融化在实际备考练习当中

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主讲：雅思托福听力、阅读；英专优秀毕业生，对留学考试阅读考察点有深刻见解。具有丰富的实战经验，能够快速了解学生的知识短板，对症下药。拥有丰富的实战教学经验，擅长发现学生知识短板。因材施教，教学方式灵活多样。以严谨高效的课堂教学作风深受广大师生的好评。

英语听力练习方法

听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生要充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位。

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