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分类 |
课程内容 |
教学目标 |
积累雅思考试相关基础词汇并能熟练运用;掌握基础语法点并能在写作和口语中;熟练运用;培养听说读写四个单项要求的基本能力和技能并达到雅思目标4.5-5分水平
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课程说明 |
120小时
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使用教材 | 英国培生外文原版教材Cutting Edge(3)内容+内部讲义 |
雅思阅读在线课程 |
雅思阅读标题匹配题技巧讲解,雅思阅读科技类文章高频词汇与背景解析
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雅思名师7-8分班 |
雅思7分的具体技能精细讲解,,教授学生具体解题思路并实战演练
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雅思封闭6-6.5分VIP5人班 |
思名师授课,VIP专属辅导员全程跟进,关注度更高,训练更集中,提分更快
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回答考官问题时有明显的停顿,背诵模板,语速过快,完全没有轻重缓急
词汇量达不到考试基本要求,考试时特意用深奥难懂的单词,弄巧成拙。
语法频出错误,时态掌握不好,不能用不同的结构传递语法的正确形式。
害羞于张口说英语,发音有问题,声音不自信不清晰不标准,不敢开口说。
口译汉英对照(或汉英对照)的小说或者读物。
先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文。
完成一小段后,看书上的对应部分与自己的译文比较。
成就:打破思维禁锢,提升口语能力
口语作文3分钟训练法。
找好一个题目做1分钟的口语作文。
同时将其录音;听录音,找出不足和错误。 用此题目再做2分钟的口语作文,同样录音。
成就:高级口语练习。
1. 在作文开头首先标明自己的观点。 2.可以完全支持或反对,也可以部分支持或反对。 3.注意审题,区别于优缺点的题目。 4. 题目出现best,only这种字眼时可以折中。 5. 写中段时,用词可以变得含糊,这样转折不会太强烈。
11.开头简单的背景介绍加上一个清晰的点题,构成了简短精炼的首段。 2.双边讨论问题,分开讨论分开结论。 3.论述时的句子会出现some people argue that,it is sometimes argued that等。 4.结尾段阐述看法。
21. 主体部分分段可写2-3段。 2. 报告类文章的解决方法一般都是对应问题的原因,但是如果不对应,也可以接受。 3. 报告类文章开头和主体段落一般不要出现some people think that、 argued that这样的字眼。
31.开头一如既往背景介绍和点题。这个点题应该包含题干的两个问题,一般情况下不要在开头段表达个人立场。 2.主段一,回击题目中的第一个问题,展开论述。 3.主段二,回击题目的第二个问题 4.结尾段重申笔者立场。
4课程背景
随着全球化的加速和商业竞争的加剧,雅思成为全球最受欢迎的英语考试之一。作为全球比较大的移民国家,澳大利亚的雅思要求越来越高,这也会影响到移民者来自中国的数量。深圳雅思英语辅导课程应运而生,以帮助学生在雅思考试中获得满分或接近满分成绩。
课程特色
1. 一对一辅导:每个学生独立一个老师,老师能够更加针对学生的需求和难点进行教学。
2. 定制化教学:根据学生的语言基础、掌握程度和特长,制定个性化的教案。
3. 周全的教学内容:除了涵盖考试各部分知识点,还着重训练学生听力、阅读、写作和口语能力。
4. 实际教学模式:贯穿整个教学环节的是基础知识的传授和中外讲师研讨分享。
课程目标
1. 达到雅思考试要求的基础语言水平。
2. 熟悉雅思考试的各项考试要求和考试技巧。
3. 提高学生英语听、说、读、写能力的整体素质。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
5. 帮助学生顺利通过雅思考试并获得满分或接近满分成绩。
学习对象
1. 想要留学或工作海外的学生和职场人士。
2. 对自己的英语语言能力有提高要求的英语爱好者。
3. 有一定英语基础但考试成绩不理想或有中等水平的学生。
课程内容
1. 语言基础课程:包括英语基础词汇、语法、句型和文章结构等基础知识的教授与训练。
2. 考试技巧课程:详细讲解各部分考试的题型、要求和解题方法。
3. 实战模拟课程:模拟真实考试环境,让学生能够更好地适应考试场景。
4. 个人定制化辅导:根据学生的个人情况,制定相应的针对性辅导计划,教授个人难点。
5. 中外讲师分享课程:邀请享有较高影响力的外教、专业讲师等授课,学生可以从别人的成功经验中学习和借鉴。
学习时长
根据不同学生的需求和实际情况,课程时长可以灵活安排,可以选择包括长期辅导、短期冲刺等不同的辅导方式。
收费范围
根据不同教师的资质、经验和辅导时间的长短等因素,收费标准也会有所不同,可以根据学生的个人需求和实际情况灵活选择。
学习收获
通过深入系统的学习,学生可以获得很多收获,如提高英语语言能力、了解雅思考试的各项要求和考试技巧,提高整体素质,更重要的是,能够快速提高雅思考试分数,为日后的留学和工作奠定坚实的语言基础。
结语
以上详细的信息仅供参考,学生可以在到校咨询之后进行相应的预约和体验课程。通过与在线客服沟通,可以更好地了解课程的具体内容,为学生之后的学习上课程提供参考和指引。
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