上课方式

面授

上课校区

招生对象

很难听懂中级听力

课程目标

帮助学员掌握托福课程的知识点；掌握托福课程的内容

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

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课程大纲

分类	课程内容
阅读	阅读基础题型分类，重点讲解部分题型，包括句子简化题，事实信息题，词汇题等，托福阅读长难句分析，精读方法
听力	听力基础题型分类，重点讲解部分题型，包括细节题，态度题，重听题等，介绍精听、跟读方法
口语	重点讲解独立口语和综合口语的task3和task5，训练听力材料的记笔记方法，提高用英语描述日常事物的能力
写作	重点讲解独立写作的内容，包括主体段落展开和文章构思以及让步段的写法，训练综合写作的听力笔记结构
教学目标	进一步提高语言能力，并将语言能力实际运用，熟悉托福考试的命题思路，明确解题策略。

招生对象

托福综合写作考察哪4个方面？

阅读

英美人写文章的总体逻辑可以概括为总分或总分总。而托福综合写作的阅读材料多为前者布局，且多为四段式(首段总起，三段分别展开)。

1

听力

判断说话人立场，记录观点和支持性论据，听力环节的笔记很重要，要知道听力该记什么怎么记，此时应当牢记心里的仍然是西方人的逻辑性。

2

记忆容量

记忆容量大的人理解文本更为容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。

3

模板

综合写作中，要将阅读和听力观点整合起来时，如果在准备阶段备有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。建议考生应当备有自己不一样的模板。

4

师资介绍

李秉东（主讲：托福口语，托福写作）
特点：英语学术级语言能力功底深厚，乐于与学生沟通并通过引导学生在短时间内提升口语语言能力。授课风趣专注，对待学生耐心热情。注重以提高整体语言能力的方式提高标准化考试成绩。擅于解释东西方文化差异，提高学生语言能力的同时也让学生的英语使用方式本土化。　

经历：美国留学4年，游历美国、欧洲和日本各高等学府；大学期间任职经济学学科助教；参与大学全球化政治、经济小组辩论并获奖。
郎倩颖（主讲：托福阅读）
学历：东北财经大学本科，英语专业；经历：历任知名培训机构出国考试部老师，教学部负责人，分校校长，项目总监。　

特点：教学经验丰富，认真负责。深谙各类国外考试出题规律和突破技巧，课堂高效生动极具感染力，不仅可以让学生短时间内提高分数，而且可以让学生真正体会到学习英语的乐趣。