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The problems that exist
不敢上台发言、害怕接受新挑战？
见到亲友躲在背后不愿打招呼？
发音不准，说话含糊，听不清？
为什么学少儿口才
1.培养丰富的想像力。处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力。
2.可以培养少儿作文水平和写作能力，可以培养少儿普通话的标准，吐字清昕。可以培养少儿阅读能力。可以培养阅读胆量和兴趣。培养少儿思维和应答能力等。学少儿口才利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升。少儿口才能让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心。
Childrens Eloquence Course
| 课程阶段 | 课程内容 |
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幼儿年龄：5岁
教材启蒙1、2册
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重点：学会倾听、能听懂、听会、会听、模仿。提升专注力和观察力，促进身心协调和美感： （1）能够倾听并反应口语的声音、节奏、色彩及变化，做到吐字清晰、音正、节奏明晰、变清单元音、双原音。 （2）有效地倾听、理解、释义、记住别人所说的内容。 （3）能模仿他人的声音，语言、学会简单的口腔操。 （4）能模仿他人的表情，仪态表演。做到语言动作协调，身心统一。 （5）能进行作品的表演，再现文学作品。 （6）喜欢学习口才，感受兴趣。 |
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幼儿年龄6岁
教材1册上下
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1.模仿他人的声音，语言，做到吐字清楚，音正，语调起伏变化、连贯。情感有外在表现，发准舌前、舌后音及复韵母、唇齿音。 2.能有效的倾听，讨论学习，理解记忆所学的内容。 3.学会快速记忆法，迅速记忆，有一定量的语言积累。 4.能逐渐克服羞怯心理，敢说自信，大胆表现，独立在众人面前讲话。 5.能模仿表演作品，自然，流畅。 |
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幼儿年龄：小学1、2年级
教材第二册上下
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重点：模仿，记忆，说话，仿编诗歌，故事。 1. 有效地阅读，能理解分析并记住所学内容。 2. 能模仿他人阅读，基本做到：色脆、调纯、字音准确、清晰、宏亮、连贯，并能够快速记忆，发准舌尖音d、t、n、l及鼻韵母。 3. 能做到与人沟通，大胆表达自己的思想观点，能简要说明。 4. 能快速模仿表达文学作品，富有表现力。 |
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年龄小学3年级
教材三上下册
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重点：模仿、记忆、说话、创编故事。 1. 发准字音，舌根音，掌握语言中音变规则。 2. 快速模仿记忆，掌握停连、重音，语气，节奏等朗读技巧，做到字正腔圆，调纯，意切。 3. 能有效阅读，分析，概括，并快速记忆所学内容。 4. 能独立创作表演文学作品，感受不同朗读风格，成为班级活动积极参与者。 5. 能进行有效的理解与沟通，影响他人的意见和想法。 |
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年龄：4—5年级
教材蓝本
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重点：演说创作 1. 运用听、说、读、写进行结构记忆、沟通、讨论、解释、说服，创新知识。 2. 能够结合不同目的，针对不同听众有效地说话，懂得随机应变。简单、善辩，有说服力度，热情的“说话”做到神出的语貌。 3. 致力于增强自己的语言运用能力，影响他人意见和想法，成为学校活动参与者，甚至策划者。 4. 具有四感和七力综合能力的复合型人才，讲标准的普通话。 5. 逐渐形成坚强的心理素质，成为一个具有人文情怀的人。 |
Advantages of Courses
通过场景训练，让孩子在任何发言场合自信淡定、表达有力、成为焦点。
学习效果立竿见影，课堂教、课堂学，课堂马上就会用。
课室教学与自然课堂紧密结合，贴近大自然，和小伙伴友好相处。
少儿口才常见误区
误区一：喋喋不休不等于能言善辩。喋喋不休的孩子有时比一言不发的人更让人讨厌。有好口才的人知道什么该说，什么不该说，该说多少，而不“大话，耍嘴皮子”。能说不一定有用，只有把话说进对方心里，“言之有序，言之有情”，就能引起对方情绪上的波动，这才是真正有意义的口才。
误区二：多读书就有好口才。多读书确实可以提高你的思维能力，提高你说话的逻辑能力。但很多人是“肚子有货却倒不出来”的状况。这就是缺乏口才训练和实践。只有一语中，切中“要害”才能算是“言之有物，言之有理”。
Introduction of Teachers
席朗口才讲师
席朗口才讲师
少儿口才班
——激发孩子的口才潜能
课程背景
随着社会的发展，口才越来越成为一个人成功的一项重要素质。为此，少儿口才班应运而生。它旨在通过丰富多样的课程以及专业师资团队的指导，开发孩子们的口才潜能，增强自信心，提升表达能力。
课程特色
1.专业师资团队：拥有多年少儿教育及口才教学经验的教师。
2.实战演练：通过各类角色扮演、即兴演讲、辩论赛等活动，让孩子们亲身体验，获得实战锻炼。
3.互动教学：采用小班授课模式，让孩子们有更多机会主动参与、分享想法。
4.循序渐进：从基本的语音、口齿训练起步，全面提升孩子们的核心口才技能。
课程目标
1.提高孩子的表达能力，让其能自由而流畅地表达自己的观点。
2.增强孩子自信心，让其在人际交往中表现更加从容。
3.培养孩子的思辨能力，让其具有较强的逻辑思维和判断能力。
4.发掘孩子的口才潜能，让他们具备更广阔的未来职业选择。
学习对象
1. 适合7-12岁的小学生。
2. 有口才基础或对口才感兴趣的学生。
3. 需要提高表达能力和自信心的学生。
课程内容
1.基本语音训练：发音准确、气息自然、声线清晰。
2.口才基础训练：口齿灵活、朗读流畅、姿态得当。
3.即兴演讲：自由发挥，展示口才技巧。
4.辩论赛：培养逻辑思维和判断能力。
5.角色扮演：通过角色扮演训练表情、动作和语言表达能力。
6.自我介绍：让孩子们学会如何准确、生动地向别人介绍自己。
学习时长
每周1-2次课，每次2小时。
收费范围
根据不同校区、教师资质、课程时长等因素，价格会有所浮动。一般在2000-6000元不等，具体价格可咨询在线客服。
学习收获
在少儿口才班的学习中，孩子们能够获得很多收获。不仅仅是口才技能的提升，更是自信心、判断能力、思辨能力等各方面的全面提升。在今后的学习和生活中，这些技能和能力也将成为孩子们的宝贵财富。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。少儿口才班是一个锻炼孩子口才的好途径，在学习过程中，孩子们可以积极参与、自由展示自我，从而激发自己的口才潜能。如果您的孩子有兴趣，不妨去了解一下。
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