线上线下多方位为学员创造语言环境,混合式教学,让学员身临其境。
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Worry and confusion
上班族
毕业两年却越来越迷茫,想学英语开始改变现状,因为无论留学/考研/求职都用的到。但自己的英语已经退步到了初中水平,各种课程不是太简单就是太难。
学生家长
孩子刚升上高中,成绩就跟不上了,继续走高考这条路没法上好大学,就想把孩子送出国。但直接学雅思他又觉得听不懂,想要先找一个衔接的课程补一补。
大二学生
刚下定决心去美国留学,但自学了下托福发现真的好难啊!听力几乎完全听不懂,阅读一篇文章要做1个小时,不是做题技巧的问题,感觉就是基础不扎实。
Zero basic English CourseS
我们是否有必要将学习英语摆在如此重要的位置? 为什么要学习英语?我也常常扪心自问。是为了赶时髦还是为了装饰门面?都不是!理性地分析,学习英语的必要性源自现实的需要。在经济全球化的潮流中,世界各民族之间的交流日益频繁,不同文化之间的交融不断深化,在这一背景下,作为某种文化的符号的语言就显得尤其重要,只有了解一个国家的语言,才有可能了解一个国家的文化,才能为相互之间的交流提供对话的平台。当然,也许有人会问,我们需要学习的为什么是英语,而不是俄语、法语或是其它?这是因为,历史发展到这一阶段,英语国家在主导着世界经济,这是一个客观事实,因此,我们需要尊重现实、顺应时代潮流。
Teaching methods
关注零基础学员语音、发音、用词等.教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利英语口语打下良好的基础。
关注语言的流利度;以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标:培养零基础学员英语思维和英文交流能力。
人数:不限,教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等;兴趣类:音乐课、电影课,解决零基础学员个性化需求。
人数:不限,教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等任务教学,让每个学员充分练习英语开口表达能力。
Syllabus
1、Welcome 欢迎单元 | 2、nit1 第一单元 个人信息 |
谈论主题:前言 Understand Classroom Directives 理解课堂指示语 Identify Letters of the Alphabet 识别字母表中的字母 Identify Numbers 识别数字 |
谈论主题:人物描述 Identify Names 辨认名字 Identify Area Code and Phone Number 识别区号和电话号码 Confirm the Country of Birth 确认出生国家 |
3、Unit2 第二单元 在学校 | 4、Unit3 第三单元 家人 |
谈论主题:教室 Identify Classroom Items 辨认课堂物品 Describe Location 描述位置 Find the Location 找出位置 |
谈论主题:家庭 Identify Family Relationship 识别家庭关系 Family Member 家庭成员 Ask and Answer Family Relationship 对家庭关系进行问答 |
5、Unit4 第四单元 健康 | 6、Unit5 第五单元 在城市 |
谈论主题:健康问题 Doctor's Office 医生办公室 Parts of Body 身体部位 Describe Health Problem 描述健康问题 |
谈论主题:场所和地点 Identify Buildings and Locations 识别建筑物和场所 Describe Location 描述地点 |
7、Unit6 第六单元 时间 | 8、Unit7 第七单元 购物 |
谈论主题:日常活动和时间 Ask and Answer Questions about Time 对时间进行问答 Ask and Answer Questions about Event 对事件进行问答 Complete a Schedule 完成一个日程表 |
谈论主题:衣服和价格 Identify Clothes 识别服装名称 Read Prices 读价格 Identify Color 辨认颜色 |
9、Unit8 第八单元 工作 | 10、Unit9 第九单元 日常生活 |
谈论主题:工作和技能 Identify Different Jobs 识别工作名称 Confirm Job Responsibilities 确认工作职责 |
谈论主题:家庭责任 Identify Names of Housework 识别家务名称 Ask and Answer Questions about Housework 对家务活进行问答 |
11、Unit10 第十单元 休闲 |
谈论主题:空闲时间 Identify Names of Leisure Activities 识别休闲活动的名称 Ask and Answer Questions about Leisure Activities 对休闲活动进行问答 |
Teaching characteristics
线上线下多方位为学员创造语言环境,混合式教学,让学员身临其境。
每位学员都有专属指导老师,督促学习进度,指导正确方法。
通过手机APP预习复习测评,自主管理课程,掌控学习进度。
洪山区英语课程大纲
课程背景
现代社会,掌握一门外语已经成为必备技能。为了满足市民对于英语学习的需求,洪山区开设了符合当下要求的英语课程,帮助学生提高英语水平,增强交际能力。
课程特色
1. 授课老师:经验丰富,对学生进行个性化指导,注重学生兴趣的启蒙。
2. 学习氛围:注重集体合作,培养学生与合作伙伴共同完成任务的能力。
3. 语言实践:课程内容中融入大量的英语实践,包括口语,听力,阅读和写作。
课程目标
1. 提高学生英语听说能力,使其能够在日常生活和工作中自如应对。
2. 培养学生独立思考,分析问题的能力,提高英语阅读和写作水平。
3. 增长学生对于英语文化的理解和认知能力。
学习对象
本课程适用于所有年龄段的学生,尤其适用于从事国际贸易、旅游、酒店管理等行业的工作人员和准备出国留学的学生。
课程内容
1. 语言基础:包括英语语法、词汇、句型等基础知识。
2. 口语训练:提升学生听说能力,培养流利口语。
3. 阅读和写作:增强学生英语阅读和写作能力,训练学生独立思考能力。
4. 真实场景模拟:通过模拟真实生活场景,提高学生实际应用英语的能力。
学习时长
本课程共分为6个月,每周2次课,每次2个小时。
收费范围
收费标准为2000元/人/月,两个月及以上报名可享受8折优惠。
学习收获
通过本课程的学习,学生能够提高英语听说能力,增强实际应用能力和解决问题的能力,同时增长对于英语文化和社会知识的认知。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。
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