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对数字不敏感，记不住长一点的数字
课文背不住或需要耗费很长的时间背诵
记忆力差，单词课文记不住，对学习毫无兴趣
别说知识点了，连老师当天布置作业都记不住
记忆力差对孩子的影响
遗忘。对某一事件或某段经历不能回忆，称为回忆空白，可保留再认功能。分为顺行性遗忘、逆行性遗忘、进行性遗忘、心因性遗忘。前两类多见于脑损伤，进行性遗忘主要见于痴呆。心因性遗忘具有选择性遗忘的特点，即所遗忘的事情选择性地限于痛苦经历或可能引起心理痛苦的事情，多在重大心理应激后发生，常见于分离性障碍、急性应激障碍等。
记忆就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力，学习才能更轻松。
通过与训练程序互动，高效提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力。
通过针对大脑的阅读区域进行训练，改善孩子阅读困难和阅读障碍问题。
每周1-2次量身定制课程，运用科学的方法轻松提高学员的注意力。
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、 中科院等脑科学、心理学博士共同研发。
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测发现问题，并给予问题解决方案。
通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本。
孩子记忆力差怎么办
兴趣记忆。游戏是幼儿喜爱的一种活动。高尔基说过：游戏是幼儿认识世界的途径。的确，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，可以发展幼儿的语言和智力。教师把知识融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。如：认识水，再水中放入各色插塑玩具，先让幼儿进行玩水游戏，通过在水中玩插塑，让幼儿知道水是无色的，再让幼儿用小竹篓盛水，用手抓水，从而知道水会流动，幼儿在玩水的过程中，掌握了水的性质。又如：故事“小蝌蚪找妈妈”，教师讲述故事后让幼儿进行表演游戏，小蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里，幼儿在表演的浓厚兴趣中记住了青蛙的外形特征和生长过程。
课程背景
上城区全脑记忆训练是一种集中精力和注意力的培训课程，旨在提高学生学习效率和思维能力。该课程是一项专为提高学生记忆力、理解力和学习技巧而设计的系统性培训。
课程特色
1.全面训练：覆盖记忆、注意力、创造力和逻辑思维等方面。
2.科学有效：采用权威的记忆研究理论，并结合实际案例，增强学习效果。
3.互动体验：采用多种教学方式，包括游戏、实物和互动性课堂等，让学生在轻松愉快的氛围中参与课程。
课程目标
1.提高学生的注意力和思维能力。
2.加强学生的记忆力和理解力。
3.提高学生的创造力和逻辑思维能力。
4.优化学生的学习方法和技巧。
学习对象
1.小学和初中学生，尤其是那些学习成绩较为一般或希望提高自己学习效率的学生。
2.需要提高工作效率和记忆能力的成人群体。
课程内容
1.认知心理学基础知识的讲解。
2.记忆力训练。
3.注意力训练。
4.创造力和逻辑思维训练。
5.学习方法和技巧的分享和指导。
学习时长和收费范围
该课程为期3个月，每周上课2次，每节课时长1.5小时。收费范围在6000-8000人民币不等，根据不同地区和内容的组合而有所不同。
学习收获
1.提高学习效率和成绩。
2.增强记忆力和理解力。
3.提高创造力和逻辑思维能力。
4.优化学习方法和技巧。
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们相信，上城区全脑记忆训练必将成为每位学生和成人提高工作效率和学习效果的不二之选！
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