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北京朝阳区gmat机经班
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839人看过
上课时段
全日制,晚班,周末班
上课方式
面授
上课校区
4个
招生对象
大学六级、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平。
课程目标
冲刺GMAT目标分或衔接后续强化班课程
课程详情
授课机构
教学点
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学员评论
津桥GMAT课程采用津桥海归教研中心历经5年倾心研发的独特课程体系,以美国常青藤盟校为寓意,该课程体系结台中国学子实际特点因材施教,不仅以提升学员分数为目标。更重要的是提升中国学子的逻辑思维能力,使学子能够在入读海外名校后迅速适应专业课程,助力海外留学之路。
招生对象:
考过GMAT在600分以上、作文高于4分,对考试有过前期的学习经历;词汇量8000-10000+ 托福达到90分或者雅思达到6.5 出色、有毅力、追求卓越的大学生或者已经毕业工作的同学,名校目标十分清晰
授课内容:
帮助学员分析了解考试重点,了解考试的各个环节,把握考试趋势,为冲刺高分打下基础;全面剖析GMAT考试趋势及题型,掌握基本的解题思路和技巧
【语法】针对该学生常错的语法点,进行体系性和完整性的讲解和升华;
【阅读】GWD,PREP阅读难篇章和难题的深入分析,针对学生的情况进行核心突破;
【逻辑】针对学生薄弱的逻辑题型进行强化训练和提升;
【数学】PS,DS题型难题训练与知识难点解题思路梳理;
【写作】写作深入梳理和拔高,内容高度凝练,难度较大,逻辑和例子吻合度的精准化
使用教材:
GMAT OG-官方指南12版; 津桥国际学院 内部教程; GWD,PREP, 机经等其它材料
课时:
60小时
授课机构
北京津桥教育
4.7分
连锁
认证 10 年
成立:2011年
雅思培训、托福培训、GMAT培训、GRE培训、SAT培训
教学点
(4)
海淀总校
北京市海淀区中关村南大街2号
乘车路线
中关村校区
北京市海淀区中关村大街甲59号
乘车路线
建外校区
北京市朝阳区东三环中路39号院23号
乘车路线
封闭校区
北京市朝阳区香河园路13号
乘车路线
全部4个校区
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学员评论
发表评论
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这家培训机构的老师都非常负责,课程安排合理,注重练习和实战,提高了我的英语应试能力。教材内容丰富,帮助我全面提高英语水平。我对这家培训机构非常满意!
来自第三方
*美麒
4.5
老师一身运动风,课堂超有活力!作业及时批改,提高效率。同学听课认真,互动积极,氛围和谐。考试成绩明显提升,实力获得肯定。开心能在这里学习,感谢所有老师的支持与鼓励!
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*涛
4.8
课程有规划安排,学习质量有保障;教育理念独特,注重培养个人潜力。
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关于
GMAT
数学考试,大家都知道备考GMAT数学考试需要GMAT数学机经,GMAT数学真题更具有说服力。利用GMAT数学机经备考,GMAT数学真题如下,助力你的GMAT考试:
1、在123456中随机选择两个数字求和,问是3的倍数吗?
(1)两个数字一个是另一个的三倍
(2)两个都是奇数
A: 1+3,2+6,都不是3的倍数,充分
B:1+3, 1+5,有可能是也有可能不是,不充分
选A
12、a,x,y不等于0,求x>y
(1)x+a>x-a
(2)ax>ay
A: 求得a>0,不充分
B: a>0时,x>y;a<0时,x
C: a>0时,x>y 充分
选C
3、有一个小球从高处落下,每次反弹高度为原来的75%,在经历了2136cm(给了一个数字记不得是两千几了),第三次弹起的时候。问原来的下落高度接近哪个选项。
原高度设为h
h+2*0.75h+2*0.75^2*h+0.75^3*h=2136
(第一次)(第二次) (第三次)
4.046875h=2136 h=527.81
注意题目描述弹起几次时经历了2000多的路程,公式会有不一样,原理一样的
4、一个数a,满足于1/4a<29.99<1/3a,问哪个选项可能是a
89.97a<119.96
5、(A,B)和(C,D)问能不能判断在不在同一个象限?
(1)AC<0
(2)BD<0
A:A,C异号,一定不在同象限,充分
B: B,D异号,一定不在同象限,充分
选D
6、几个连续正整数,至少两个.问能否得出是哪些数
(1)他们的积小于100,
(2)算数平均数为整数
V2 一串数字里至少有两个连续整数,问这串数字有几个
(1)product>100
(2)平均数还是一个整数
V1: A:很多种可能,不充分
B: 只能说明一定是奇数个数,也很多种可能,不充分
C: 1*2*3=6 2*3*4=24 1*2*3*4*5=120>100
所以如果问具体是哪些数,那就选E,如果问一共有几个数,那只能有3个,选C
V2: 同V1,但是如果说是product>100的话,那只能选E,讨论君觉得还是product<100比较符合GMAT出题套路,而且看V2狗主自己的讨论,也是product<100的意思,估计是狗主打错不等号了
7、600mile的一段路,列车正常情况下10小时走完,然后现在遇到一些情况 中间有一段时速20mile,问列车这趟旅程中以正常速度运行了多久?
条件一,平均速度是blabla(数字忘了)
条件二,以20的速度走了blabla mile(数字又忘了、、)
正常情况下,列车平均速度60mile,设60mile开了x小时,20mile开了y小时
60x+20y=600,要求x
A: 600/(x+y)=已知数,两个公式两个未知数,可以求出x,充分
B: 已知y,x可以求出,充分
选D(前提是正常情况列车是匀速行驶的)
8、问过(a,b)(c,d)两点的一条线的斜率是否为正
(1)(a-c)(b-d)>0
(2)X轴和y轴的截距之积为负数
已知直线两点,斜率=(b-d)/(a-c)
A: a-c和b-d同号,斜率为正,充分
B: 截距的乘积为负,截距异号,斜率为正,充分
选D
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