上课方式

面授

上课校区

招生对象

零基础学员；上班一族；老板老板娘；全职妈妈

课程目标

想通过税务师财务与会计科目考试人员。

课程详情

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学员评论

会计实操是检查会计专业学习的手段。传统的考试模式是一张试卷，学生为考试去死记硬背，学不到什么东西。而且考试的试题对那些实践性、主观性较强的内容往往回避了，而恰恰这些回避的内容才是实际当中常用、重要的内容。因此传统的考试模式不太适用于检查会计课的学习效果，而应把会计实操作为考核会计学习的一种手段。

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会计账簿打印要求

1、会计电算化需要打印的会计账簿有：总账、明细账、日记账。具体的说：各科目的科目总账、科目明细账、现金日记账、银行日记账。如果实行了部门核算和项目核算的，再加上部门总账、部门明细账、项目总账、项目明细账。账簿打印好后需要用打号机把每一本账簿上的账页从头开始连续打号。
2、实现会计电算化后，会计账簿的打印有哪些要求?日记账必须及时打印;明细账和总账可根据需要按月、按季或按年打印，不满页时，可以满页后再打印。打印出的账页应连续编号，经审核无误后作为正式账页装订成册，并由记账人员和会计机构负责人、会计主管人员签名或盖章。

广州天河恒企会计实操课程

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课程简介

该课程适合想要提升会计实操能力的学员，通过企业真实案例实操讲解，并结合企业人才需求设计，帮助学员掌握真实的财务管理工作经验，达到熟练使用财务软件处理企业财务状况的培训目标，培养学员成为全能型会计人才，让学员真正实现毕业即可上岗的目标。

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恒企讲师何特嘉

[个人背景]

恒企教育集训基地副院长

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恒企会计讲师

[教师简介]

教学能做到理论联系实际、通俗易懂，是老师中的楷模，擅长会计实操、财务管理、会计初中级职称等课程。曾在30多家大中型企事业单位做过财务科长、财务副厂长、财务总监等职务。

财务报表分析的方法

假设分析法。假设分析法是在比较分析的基础上确定某项指标的至高水平数值，然后假设在该项指标达到至高水平的情况下，企业的经营及财务状况将会发生什么变化。在这种情况下，其他各影响因素又要达到什么水平才能较充分地发挥企业潜力。因此，这种分析方法主要用于对企业潜力的预测分析。
水平分析法。水平分析法是指仅就同一会计期间的有关数据资料所做的财务分析，其作用在于客观评价当期的财务状况、经营成果以及财务状况的变动情况。但这种分析所依据的资料和所得的结论并不能说明企业各项业务的成绩、能力和发展变化情况。

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