福州敏朗教育

适合学员：专注力不足，容易走神的小朋友，眼神对视若，认知理解不足的小朋友

课程特色：通过专业测评，制定个别化的感统额成，以有意义有目的的游戏及运动为干预手法，分阶段提升孩子的能力：感觉系统→动作发展→知觉发展→智能认知

个训课：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，在游戏运动中，提升儿童的学习动机、手眼协调能力、 肢体动作能力、精细动作能力、情绪稳定性以及注意力，最终让儿童学习力和社交力上升，达到能日常独立生活的目标

适合学员：沟通出现障碍，发音不清的小朋友

课程特色：采取自主研发课程体系进行教学，趣味集体式场景

个训课：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，用桌面教学的形式，循序渐进地提升儿童学习高阶知识所需要的基本认知和语言能力，其中包含了模仿、接收性沟通、认知、表达性沟通、游戏、社交活动等学业能力

适合学员：孤独症谱系、发育迟缓等准备上幼儿园，需要进行融合训练的3.5-8周岁儿童

课程特色：科普资讯：分享专业知识、康复指导、行业服务等相关内容，提供专业咨询服务

透过教师精心设计的课程内容（生活自理、音乐素养、美劳精细、集体游戏、逻辑思维、感统运动、点心沟通等）以及活泼的带领方式；有效提高儿童的参与动机，促使儿童在丰富的活动之中，自然而然地学习社交集体规范与技能

适合学员：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-8周岁儿童

课程特色：紧扣课程性质，突出课程特点，密集训练，快速达到课程效果

以儿童IEP（个人计划）干预为基础，对其呼吸功能、发声功能、共鸣功能、口部运动以及构音功能进行评估、训练；提高儿童口部运动功能，掌握正确发音方法，让儿童能够使用言语开展清晰地沟通

适合学员：孤独症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-8周岁儿童

课程特色：在自然情境中，透过游戏互动的形式，以孩子为中心，利用自然强化物来提高孩子的核心能力

个训课：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，通过Im-PACT操作技术，利用自然情景中的偶发事件，透过有趣的游戏活动以及以儿童为中心的互动方式，有效提高儿童主动模仿、共享式注意力、轮流、沟通、象征性游戏以及心智理论等重要的社交先备能力