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处理不好人际关系怎么办_为什么我人际关系很差

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处理不好人际关系怎么办

人际关系是人这辈子最大的难题,相比于学习来说,学习上只要肯下功夫肯定有回报,人际关系却不是这样,你就算再努力,也会有人说你闲话,也会得罪一些很招人耳目的人,当然,你的表现或多或少会招惹争议,记住,不是每个人都是人,人出生后,渐渐养成的习惯,爱好,品格都和你有很大出入,所以不必计较谁谁谁很讨厌谁谁谁得罪了你,谁拉帮结派,谁在背后我你的坏话(这点千万记住,自己不要背后说别人坏话,说别人是非之人,自己必是是非之人)

与同事相处,尽量避免争斗,比如升迁,比如奖金,也切不可把同事当成朋友,因为你们呢是因为经济利益而在一起的群体,理论上,随时有可能翻脸,而你说的辞职,我估计是你职场得罪了很多领导吧,能让你辞职的不会是你的同事,而肯定是决定你生死的重要人物,比如你的上司你的老板,这些人千万不可以得罪,说话得圆滑,讲究方寸,尺度,说话之前最好些想清楚再说,别以为老板不会记恨你,有的时候,一句话毁你一生!其他方面我估计你已经有体会,比如饭局该怎么做,怎么敬酒,恭维别人,等等。

在你没有事业没有成就的时候,先保持低调,等升迁了有权利了再炫耀张扬自己,有能力才有你说话的份,才有人听,现在我们只能谦虚的听,做,学,做人千万不可以有太多心计别人会讨厌你,但不可以无一点心计,别人会利用你!还有有的时候,不要怕得罪一些得罪你的人,相互讨厌,甚至适当的表现强硬,武力解决矛盾,有时候更会的到正义一方的认可,不要一味屈服别人,有正当理由就表示出来,有朋友就教训那些“流氓痞子”一会,特别是影响到你的家人,朋友,爱人的时候,现在法制不健全,有的时候还得看拳头刀子。

处理不好人际关系怎么办_为什么我人际关系很差

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为什么我人际关系很差

1.冲动,情绪化

与人交往的大忌就是冲动和情绪化,你容易难受、悲伤、心里会记恨……这都是情绪化的表现,你以为这些离你很远,但其实一直发生在你身上。当你的朋友跟别人玩了几天再回来找你,很多人会做的就是故意不理他,“你别找我,我没空。”这就是情绪化。其实你也知道你不应该这样做,但是你依然会这样做,更不用说当你跟别人起矛盾冲突的时候,发脾气的时候。

2.依赖性,不独立

这里不是单指对父母的依赖和不独立,很多人在与人相处的时候,最明显的依赖特征,就是喜欢问别人问题,如:今天中午吃什么好?上厕所,陪我去吧?

其实都是可以独立解决的事情,但总会对人有依赖。性格弱一点的人,会说自己没什么主见,会听人摆布,而即便是性格很强的人也会对人有所依赖,而表现形式就是上文所说的连打饭都是命令式的让人帮忙。

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人际关系好的原因

1、平等:无论职务高低、知识多寡、贫富差距、身体强弱、年龄长幼、性别不同,在人格上都是平等的。绝不能把自己高抬一寸,把别人低放一尺,有意与对方“横着一条沟,隔着一堵墙”,给别人一种“拒人于千里之外”之感。如果在交际中出现以权压人、以势压人、以强凌弱,把自己看得高人一等,把别人看得一钱不值,那就根本不可能有人人平等,不可能有和谐相处的人际关系。

2、尊重:渴望受到尊重是每个人的基本心理需求。在人际交往中,我们对所有的人,不管其地位高低贵贱,都应该给予应有的尊重。不仅要尊重他人的人格、个性习惯、权力地位、情感兴趣和隐私,还要尊重彼此存在的外显或内在的心理距离,不要轻易地去突破它,破坏它,否则就是对对方的冒犯,势必造成对方的戒备、反感和疏远。自尊心是人的心灵里最敏感的角落,一旦挫伤一个人的自尊心,他会以十倍的疯狂、百倍的力量来与你抗衡。其实做到尊重别人并不难,有时只需一个微笑、一句问候、一声敬称、一双善于倾听的耳朵、一张不刨根问底散布流言蜚语的嘴巴,就会给别人的心情带来阳光和温暖,当然也会为您自己带来真挚的友谊与和谐的交际。

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影响人际关系的要素

机构环境对大学生的心理挫折有直接影响。机构环境对大学生的心理影响主要有以下几个方面: 第一,高校校园环境设施的陈旧。大学生往往对大机构园与大学生活有着美好的憧憬,但现实中的大机构园环境及设施往往与大学生想象中的“天堂”有一定差距,许多高校校园设施落后,就宿条件、就餐环境等后勤保障根上学生的需求,使大学生的不满情绪增加。尤其是随着扩大招生以来学生人数的增加,许多高校对学生上课、自习教室的安排明显不足与不合理,无法满足大学生的主动学习需求,对大学生的学习带来了消极的影响。

第二,高校教学内容与管理方式的滞后。当代社会是一个开放的、不断变化的社会,社会的发展要求有创新意识、掌握新科学知识的出色人才。作为求知欲、成就动机非常强的大学生,他们往往希望学习新的知识,能够在社会上大有作为,但是由于各种原因,部分高校的教学内容滞后于现实社会的变化和发展,知识陈旧,教学方法和教学手段与新型人才培养的要求不相适应,使大学生的失望之情、挫折心理油然而生。另外,由于部分高校不能根据新的社会发展适时调整对学生的管理模式,不能根据学生的个性发展、心理特征及时调整对学生的管理方式,往往会在管理中使用过强的共性制约,使学生的个性发展受到抑制,使大学生极易产生不满与逆反心理。

第三,校园文化的偏差。校园文化作为亚文化对大学生心理健康的影响直接而深远。近年来由于学业负担的沉重和就业压力的加大,校园文化出现气氛不浓、品味不高、频度不足等的现象,许多学生社团组织名存实亡;校园人际关系也变得庸俗化,同学之间相互猜疑、妒嫉、小团体主义、个人主义现象时有发生,人与人之间的金钱关系、利益关系也或多或少地存在,这些现象使不少学生心理难以平衡,产生心灵的孤独感、寂寞感与强烈的不适应感。

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