9岁孩子的心理特点

进入八岁之后，孩子们的性格发育越来越成熟。他们既依赖他人，也有很强的自我意识。他们希望作为平等的个体与他人交流，生怕受到忽视。在人际交往中，他们学会遵守时间。早在七岁的时候，他们常常因为时间紧、任务重而苦恼。如今，他们的行动更加敏捷，效率得到了极大的提高，所以迟到的现象很少再出现。上学，对于他们而言，变成了一件让人开心的事情，因为他们知道自己应该在什么时候做什么事情。相比七岁的孩子去机构的路上总是心情不好，八岁的孩子甚至不愿意长久地待在家里，而希望融入集体之中。对于这个年龄段的孩子而言，两个月的暑假不是太短，而是太长。细心的孩子还会为自己准备课程表，放在书包里，随时了解课程的时间。爸爸妈妈终于可以轻松一些，因为八岁的孩子基本能够自理，按部就班地做自己该做的事情。

不过，八岁的孩子虽然起床没什么困难，但是却很排斥上床睡觉。毕竟，上学比睡觉更重要。而且，精彩的电视节目也吸引着他们的注意力。每当和爸爸妈妈在一起的时候，他们喜欢的不再是听爸爸妈妈讲故事，而是喜欢爸爸妈妈给他讲一些传说，或者以前的生活趣事。他们喜欢了解“过去”，这让他们更好地定位自己。

和小时候相比，八岁孩子的生活半径扩大了。他喜欢和伙伴们一起钻到树丛里玩，因为那里充满了神奇的吸引力。他还喜欢独自出门，甚至对此无限憧憬。正是在不停地探索中，他渐渐地长到九岁。在这个年龄段，他不但关心自己，也更关心家庭。他明确意识到自己是家庭的一分子，变得极其活跃，不管家里有什么事情，他都希望能够参与其中，或者发表自己的看法和见解。在这个时期，爸爸妈妈一定不要忽视他，而应该给予他足够的尊重和平等。即便如此，他却不喜欢被别人安排。曾经妈妈每天早晨为他准备好的衣服，他一定不想再穿。很多时候，他之所以不喜欢穿妈妈为他准备的衣服，并非是不喜欢那套衣服，而是因为不想听妈妈的话。如果说他在七岁时还恨不得每分每秒都和妈妈在一起，那么他在八九岁时，只祈祷妈妈不要总是盯着他的一举一动，一言一行。

在爸爸妈妈讨论周末去哪里度假时，乐乐一直在旁边倾听。不过，爸爸妈妈你一言我一语的，让他没有插嘴的时间。好不容易等到爸爸妈妈安静下来，乐乐忙不迭地说:“爸爸，我有个建议。”爸爸惊讶地看着乐乐，说:“哦，你也有建议?你都没有去过多少地方，哪里能想出好建议!”听到爸爸的话，乐乐很不高兴，撇着嘴巴不再说话。

看到乐乐情绪低落，妈妈赶紧过来打圆场，说:“快说说，说不定你还有好主意呢!”乐乐这才不情愿地说:“你们可别小看我，我也是有朋友的。我们班里的同学中，有人去过珍珠泉景区，那里有山有水，很好玩呢!现在正好是夏天，不如咱们去游泳吧!”爸爸当即又表示反对:“你难道想把自己晒成焦炭吗?这种天气，怎么可能去室外晒一整天!”看到爸爸否定自己的提议，乐乐又不高兴了。他说:“我的提议都不好，你们根本不想听，根本不在乎我的想法!”

看到乐乐的确很受伤的表情，爸爸缓和语气，说:“儿子，你的提议的确很好。不过，这几天是大晴天，温度太高，而且紫外线特别强。爸爸可舍不得把你和妈妈晒成非洲人啊!”乐乐破涕为笑，说:“那咱们去爬山吧。山上都是树木，很清凉，还能锻炼身体呢!”爸爸当即表示同意，说:“好的，就这么办吧!爬山好，咱们还可以野餐呢!”

如果爸爸继续否定乐乐的建议，乐乐以后一定不会再提建议了。作为家庭成员之一，乐乐也希望自己能够提供有价值的建议。当看到爸爸否定自己的建议时，他小小的自尊心还有些受伤呢!幸好，乐乐的第二个建议比较合理，爸爸正好借坡下驴，采纳乐乐的建议，也维护了乐乐的自尊。

虽然孩子小，但是也应该从小就培养他们的主人翁意识。很多父母总是抱怨孩子从来不知道为家里分忧解难。其实，这件事情的根源还要追究到对孩子的教养方式上。如果爸爸妈妈总是包办一切，不给孩子任何机会参与家庭事务，那么孩子一定会游离于家庭生活之外，不能更好地为家里的诸多事情出谋划策。因此，在孩子表现出对家务事的热情时，不管是体力劳动还是脑力劳动，爸爸妈妈都要积极支持孩子，培养孩子的独立自主能力。

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