如何建立良好的师生关系-如何维持师生关系

作为一名优秀的教职工，在学生取得成功的时候，要对学生给予一定的肯定并与学生在第一时间分享喜悦，让学生感受到老师对学生们的关心与喜爱，知道学生和老师是一个紧密相连的整体。还要做到这几点：对待学生热情周到;不给学生们增加负担;贴近实际教学等。

01、对待学生热情周到

对于学生来说，老师应该让每一个同学去感受自己对他们的爱，老师多多关心他们，可以让学生们有一个愉悦的心情去学习，给学生们一个充满爱意的学习和生活的环境，这样将来才有作为。

02、不给学生们增加负担

学生们的学习是有一定的规律的，如果一味的给学生们增加学习任务，会让学生们对学习产生抵触，老师的作用就是让学生们在有效的时间内，学习到最多的知识，让学生们愉悦的学习。

03、贴近实际教学

作为老师，在教学时要贴近实际，不要一味地对大纲教学以外的知识进行拓展，讲的过于多的话，学生们会摸不到头脑，对于日后的复习也是一个难点，学生们也不知道如何去复习，哪些是复习重点。

04、讲课生动有趣

老师的教学水平直接关系着学生的学习，一名教学风格风趣的教师，在授课时能突出知识点，学生们就很容易接受，对于知识的掌握也是很扎实的，这样的老师更容易受到同学们的喜欢。

05、关心学生的心理健康

作为一名优秀的教师，不能只注重学生们的学习成绩，学生在卫生、纪律以及其他方面也是不容忽视的，尤其是学生的心理健康问题，更加需要老师的关注，如果学生的心理出现问题，将是非常严重的。

1、主动与学生沟通

沟通产生理解，理解尝试信任。主动亲近学生，与学生平等相处，尊重学生的人格，通过师生之间的交流，了解，缩短师生之间的距离。进而建立真诚和谐的师生关系。

2、爱是基础

爱生，是构建师生良好关系的感情基础。爱生，先要尊重学生，理解学生，依赖学生。其次，要严格要求学生，严而有理，以理服人，严而有方，方法可行，严而有恒，贯彻始终。

3、以身作则，为人师表

教师的一举一动，一言一行，都对学生有潜移默化的影响。要学生做到，教师必须先做到。要求学生不能做到，自己也坚决不做。

4、扮演好角色是关键

随着时代的进步，教师传授知识不再只是灌输，而是学生的引导者，参与者和合作者。要给予他们在问题中恰当的建议和引导。“教书育人”是教师的本职，只有明确自己所扮演的角色，才能真正建立起和谐，融洽的师生关系。

1、让学生感觉到老师是关心他们的

学生在校期间，班主任除了了解他们学习情况，也要利用合适的时间去了解他们生活上的事情。例如：课间、晚上下宿舍等。天气转凉了提醒他们要记得增添衣物，生病了可以嘘寒问暖，通过一些情景去创造你关注他们的机会，让学生感觉到老师平时虽然严格，在这个时候是关心他们的，自然而然就会产生亲切感。在带班期间，我一直让自己能关注到学生的生活，升旗的时候，看到一位男生的衣领不正，帮他整理一下，并且提醒他下次要注意;某个学生不舒服，叮嘱他要多喝水要按时吃药;初三中考的时候，我给班里每一个孩子买了幸运加油手链，祝福他们能金榜题名.....你说学生不懂吗?他们是懂的，学生给老师带来的感动，老师都会记住一辈子，反过来老师做的这些事情学生看在眼里，也会记在心上。

2、合理运用表扬和批评

表扬和批评是一门学问，成功的表扬和批评过程是一种感召力和亲和力的综合展示过程，而不是老师在那里泛泛而谈，空洞的说教。表扬和批评都是班级管理中的重要手段，但是要记住它们都不是一成不变的固定模式，要有变化，有结合。所以表扬与批评就要善于根据学生的不同特点，要做到因人而异，因时而异，既有恳切的开导，又有热情的帮助。当学生取得进步时，我们通过表扬来拉近距离。而当他们犯了原则性过错时，不妨施威，以维护规则的严肃性。还是那句话，批评的是他犯错的行为，不会因为这个去否定他整个人。

3、尊重学生，不要言语上的辱骂

毫无疑问，学生对于别人嘲笑他的缺陷、问题，以及辱骂，都是非常反感的。有些老师可能是形成了这样的口头禅，并不是真的去羞辱学生，但是还是尽量去避免，也是更好的去保护我们自己。