要怎么样教育孩子

我认为从小给孩子制定严格的标准,规范孩子的行为,真正做到明是非,懂道理是很重要的。下面是小编为大家整理的要怎么样教育孩子，希望对大家有帮助。、

方法一：尊重孩子的“狡辩”

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。

方法二：分析并尊重孩子的反馈

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。

但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。

可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育

当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。

总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。

方法四：家庭教育不能前后矛盾心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。

1、给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

2、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

1.对孩子太过严格了，让孩子惧怕

家长对孩子的期待，基本都是希望他能够做出大成绩，一来孩子今后的日子会好一些，二来父母也会比较放心，同时还能连上有些光。所以，很多孩子在从幼儿园开始，就被逼着去上各种培训班，学各种自己不愿意的兴趣，基本没有什么快乐。到了少年和青年，更是被逼着拼出个天地，如果孩子有某个时间累了，不愿意学习，而是想去玩一玩，但却被父母呵斥。玩，是孩子的天性，更何况大人还懂得劳逸结合，何必对孩子那么苛刻。

2.不愿听孩子说，帮孩子决定

很多父母觉得孩子没什么想法，爸妈说的才算数，他们完全不尊重孩子的心里，也不知道孩子真正想要的是什么。其实孩子，心里更愿意父母能够像朋友一样对待他们。例如爸妈硬逼着孩子学习画画、钢琴，甚至先报好班才告诉孩子，孩子心里是抗拒的。他真正喜欢的是跳舞，一听到音乐就能舞动她的步子，像一个快乐的小蝴蝶。但爸妈却忽视了，不给孩子选择的机会。

3.不相信自己的孩子

有些爸妈觉得孩子做不好事情，对孩子不信任，例如让孩子自己去买东西，叮嘱三五遍以上，还是不放心，担心孩子乱买，或把钱弄不见了。有时需要把孩子一个人放在家，也担心孩子会把家里弄得乱糟糟的。孩子已经上了幼儿园，确实需要学习独立，应该多肯定孩子一些。只有一次又一次单独完成事情，孩子才能慢慢独立起来。如果你都不相信，并且不愿意给孩子机会，那么他永远就是温室花朵，受不了风寒，难以成长。

4.吝啬表扬孩子

孩子一旦做错事，爸妈就吼孩子，认为只要大声就能镇住孩子。给予孩子的，也大多是批评的声音，这里不对，那里不对，都不对。一丁点的事都要批评个不停，孩子很少听到爸妈的表扬，这样下去，会变得内向，不爱表现。作为父母，应适当肯定孩子，让孩子充满信心前行。

没有人一当上爸妈就懂得教养自己的孩子，都是在不断的学习之中慢慢和孩子成长。但是有些方法是错的，会让孩子心里不舒服，委屈感上升，不要再这样了。

1、不要采取过激的方式。

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心

平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自

己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

2、要以身作则。

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是

有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁

歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

3、大人的意见要统一。

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我

说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间

一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

4、不要扼杀孩子的兴趣。

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全

面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。