儿童教育重要性

以下是儿童教育重要性等等的介绍，希望可以帮助到您。

不让孩子经历风险

我们生活在一个危机四伏的世界中。“安全第一”的原则让我们生活在失去孩子的恐惧中，所以我们尽全力去保护他们。尽管这是作为家长的义务，但是这种行为存在负面影响。欧洲的心理学家发现，如果一个孩子没有摔倒的经历，在成年后更容易患上恐惧症。

事实上，孩子们需要经历挫折以完善他们对世界的认识，正如如果没有经历过分手，一个人很难获得感情上的成熟一样。如果家长让孩子完全避开任何风险，那么孩子将会成为一个傲慢自大的人。

我们的帮助来的太快

由于家长的过分帮助和指导，如今这一代青少年缺乏一些必备的技能。当我们给予孩子过分的指导，就剥夺了他们自己经历重重困难找到解决方法的珍贵体验。也就是说，这种做法让孩子缺少了一种必要的锻炼和经历。

渐渐地，孩子习惯了在面对困难时等待他人的救助。但在成人世界中，事情并不总是这么美好。换言之，这种做法削弱了孩子的竞争力。

我们过分赞美孩子

我们往往鼓励孩子做个自信的人，这种风潮的流行已有些时日。在19世纪80年代，这种思潮出现在学校教育体系中。当孩子加入一个小小的棒球队，你可以发现他们每个人都是赢家。人们似乎自然而然地认为，这种做法将极大地鼓励孩子，帮助他们建立自信心。但研究调查表明，这种做法事与愿违。

孩子们往往会观察到，除了自己的父母以外，不再有人表扬他们。这时，他们就会质疑父母的话的客观性。渐渐地，他们学会了说谎、言过其实、粉饰太平——这一切的发生都是因为他们从来没有面对过真正的现实。

当儿童与儿童在一起的时候.他们处于相对平等的地位。一方面相互学习语言与技能，交流情感，培养相互帮助、相互合作的梢神.同时也锻炼他们面对困难、独自解决问题的能力，这是一个人参加社会交往的启策和最初的实习阶段。 要设法创造条件让孩子与邻居的孩子一起玩，当孩子2-3岁时，就要开始上幼儿园。小儿在一起玩耍，有时可能会争吵打架，这无关紧要，小儿可以很快地和好，只要大人不计较并能正确协调处理就行了。

儿童之间的社会交往是儿童智力和情感健康发展不可缺少的条件。儿童模仿性强.模仿的最好对象是儿童伙伴.不是成人。成人言行与儿童心理发展水平距离大，年幼的孩子难以理解与模仿。独生子女生活在一群成人之中，总是处于被保护和照顾的地位，很容易形成“特权感”、以自我为中心，以及娇惯脆弱的情感。

1 善于听取孩子意见的家庭，孩子的学习成绩会更加优秀一些。在民主、自由的家庭，氛围比较欢快的家庭中，孩子的信任感和存在感会比较高，这样的孩子如果表现在学业中就会很自信，这种自信进而会转化为学习的动力，可以促进孩子学业水平的提高。

2 父母情绪比较乐观，充满了正能量，子女成绩优秀的比例高。父母每天阳光、乐观的生活情绪会传递给自己的孩子，进而让子女产生阳光、乐观的情绪。相反，来自父母的消极、悲观的情绪也会影响到自己的孩子，使孩子变得敏感，很悲观。时间一长就会加重孩子的心理负担，影响孩子的学习效果。

3 经常读书看报的父母孩子的成绩会更加优秀。在家里父母的一举一动对孩子的影响不容小觑。如果平时父母一有空就抱起书来看，孩子就会不知不觉的跟着模仿，也就养成了看书的好习惯。相反，那种进门就低头玩手机看电视的父母，孩子是不会静下心来好好看书的。而事实上成绩比较优秀的孩子，课外阅读的时间也是更多一点，不难看出，营造家庭学习氛围对孩子的学业及成长是有重要意义的。

1 对孩子的学习，生活，成长影响最大的是家庭不是学校。

家庭教育比学校教育更为重要，即便在孩子的学习上，假如孩子的家庭出现了问题，孩子的学习会受到一定的影响，学习会比较吃苦。孩子也可能会成为“问题儿童”。

2 要想孩子学习好，父母先要表现好。

要想让自己的孩子学习好，家长也要认真做事，有条理有计划面对生活和工作中一切，孩子越有礼貌，对生活越有自信，这样孩子的学习才会天天向上。

3 贫苦和富裕是一种资源，别因为它而自卑或骄纵。

无论贫苦还是富裕，别因为物质的困乏或富裕而自卑或者骄纵，这些都是一种资源，让孩子学会面对生活的困苦，利用有利条件更上一层楼。

4 千万不要做有知识没素养的父母

现在的父母大多都是有知识的，千万不要只有知识没有素养。自己的品行要及时跟上来，做好孩子的榜样。想要孩子成为什么样的人，先让自己成为什么样的人。

5 孩子哭闹不要急着去哄他

当孩子跌倒了，哭闹了，家长不要急着去哄孩子。这样时间长了，孩子遇到困难和跌倒就会习惯性等待家长过来扶他或哄她，让孩子形成一种依赖性。

当孩子摔得不严重时就要孩子自己爬起来，这样孩子的受挫性和独立性比较强。