浅谈如何提高学习能力

我们常说活到老学到老，知识永远都是学不完的。我们只有提高自己的学习能力才能在短时间内学习更多的知识。以下是博沃小编为您整理的浅谈如何提高学习能力的相关内容。

要培养自学能力，首先就要求老师和家长要放开手，大胆地让孩子进行独立的思考和探索。毕竟孩子总是要长大，总是要一个人面对和解决将来会遇到的各种问题，老师和家长不可能全程包办。因此，“授人以鱼不如授人以渔”，与其告诉他们具体某一个问题如何解决，不如把思路交给他们，并鼓励他们能够从中举一反三。寻求其他的解决方法和途径。

老师在教学的过程中，要有意识地引导孩子养成自己摸索的习惯。比如在教新课程之前，要求孩子必须提前预习，在预习中有什么不理解的记录下来，等到上课的时候向老师提问。课下的作业必须独立完成，相互之间可以讨论，但绝不能抄袭。孩子在学习的过程中，要勇于提出质疑。当年我们上学时候的很多知识现在都已经被推翻了，原因就是不合乎常理，不符合科学。

要学会借助身边一切可以利用的学习工具。现在网络这么发达，运用电脑几乎可以搜索到想要的各种资料和信息;每个城市都有图书馆，藏书丰富，涉猎范围广，很多知识电脑上未必能找到，也许在图书馆可以有所收获。要学会在多个知识点中发现相互之间的关联，进行整合，由点到线，再由线到面。不断提升总结概括能力，不知不觉就掌握这些要点。

观察力的培养。感觉和知觉是人对事物属性的直接反映，通称感知。因为感知是人们接触和认识世界的门户，感知能力有缺陷的人就不能正常地认识事物。所以感知是认识的开端，学习的基础。有的小学生不善于观察，会观察的小学生就不一样了，事情就说得清楚。培养小学生的观察能力，可以从以下几个方面着手：

观察要有目的。本来观察就是有目的的知觉活动，所以要让小学生在观察时明确目的任务，避免抓不住要领。例如在观察晶体溶解的过程中，不能只看晶体溶解的景象，还要注意观察温度计和秒表上的数字，不然实验报告就写不出来，晶体溶解的规律就掌握不了。观察应当有步骤。观察前应作好一定的知识准备。因为观察时思维也会参与，使人能更精细地去感知事物。

考古学家从一片残缺不全的龟壳上读出甲骨文，而门外汉看龟壳却一无所得。可见，为了很好地观察事物和现象，必须具备有关知识，然后有顺序。有系统地进行。观察不能东看一点，西看一点。可规定一定的顺序，如从左到右，或从上到下，或先两边后中间。观察也不光是眼看，有时可以耳听。鼻嗅。手摸。为了能更精确地观察，也可以利用照相、录音。录相等手段。

培养学生计算的兴趣

单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如：用游戏、比赛等方式训练;开火车、抢答、闯关卡等。多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到事半功倍的效果。

重视口算训练

口算是笔算的基础，口算不仅需要正确还需要速度。口算技能的形成，速度的提高不是一天、两天训练能做到的，而是靠持之以恒训练实现的。 在我看来， 课前 3 分钟口算 ，效果非常不错 。 每堂课前准备好十道口算题，让学生抢答，或是让学生写在小本子上，在统一核对答案，每隔一段时间进行小结，对特别出色的学生进行表扬、奖励。

加强估算训练

日常生活 中的很多问题，实际上都不需要非常精确的结果，这时我们就可以运用估算来解决。这样速度加快了，而且又不影响实际的操作，遇到这类问题尽量让学生估算。另外， 即使在需要精确结果的计算中，估算也会起一定的监控检验作用。 每做完一道题，我们都可以用估算的方法来验证其正确性。

教给孩子正确的学习方法。不管做什么方法很重要。学习更是如此。掌握正确的学习方法，不仅可以减轻孩子的学习负担，提高学习成绩，还可愉悦身心。让孩子爱上学习。如教给孩子怎样预习功课，课上如何听讲，怎样发现问题，课后如何复习等等。锻炼孩子思考的能力。授人以鱼，不如授人以渔。学习能力的提高离不开主动积极的思考。

所以要锻炼孩子思考的能力，凡事就要让孩子亲历亲为，多从启发的角度教育孩子。如多问她“你觉得应该怎样?””如果这样，会怎样?“等。培养孩子的发散思维。发散思维是培养创新能力的基本要求。遇到问题，让孩子从多角度考虑，多方面寻找问题解决的方法。建立交叉多面的知识体系。

提高孩子的语言表达能力。语言表达能力是学习能力中最重要的一种表现。那么怎样提高孩子的语言表达能力呢?建议多带孩子到户外旅游，增加孩子的见识，多让孩子表达一些东西，同时，培养孩子阅读的兴趣，在阅读中教给孩子怎样概括总结，怎样运用一些优美的词汇来表达自己的思想感情等。参加亲子游戏，多和孩子交流。

多肯定孩子，多鼓励赞美，少说教体罚。教育孩子切忌总拿自己说事。把自己当初说的多么多么厉害，而孩子却这也不行，那也不行的。这样只会打击孩子，激发孩子的逆反心理。百害无一利。教育孩子，培养孩子的学习能力要多肯定和赞美孩子已经取得的成果，鼓励他有更大更多的进步，这样也可以从一定程度上培养孩子的自信心。