一年级数学方法辅导

小学数学学习中，良好的学习习惯不仅决定着现阶段数学学习的成功，也将为孩子将来的数学学习奠定良好的基础，当然，这些好的习惯也将浸润到其他学科，影响他们终生的行为与命运。下面，小编给大家带来一年级数学方法辅导。

小学数学学习中，良好的学习习惯不仅决定着现阶段数学学习的成功，也将为他们将来的数学学习奠定良好的基础，当然，这些好的习惯也将浸润到其它学科，影响他们终生的行为与命运。好的习惯从某种意义上讲就是有意识地重复某种好的行为，直至成为一种无意识的行为，自然而然的科学的行为。

读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么?(画圈、连线、涂色、填空、计算……);②要求怎么做?(把谁圈起来?把什么样的连起来?把什么涂上颜色?……)。例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问：做什么?(涂色);把谁涂上颜色?(同样高的);涂什么颜色?(相同的颜色)。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。

10以内的加减法和20以内的进位加法是一年级下册学习20以内的退位减法、二、三年级学习两位数加减法、多位数加减法、乘法、除法的重要基础，以后的计算能否正确、迅速，一年级是关键，所以，家长们一定要督促孩子每天练口算卡片。那怎么练更有效呢?让孩子自己拿着一刀卡片，拿不起的先拿半刀。家长看时间，可以看1分钟读对几张，也可以看读完卡片需要多少时间?一遍一遍进行比较，即使比前一遍快几秒也要给以表扬，有时候速度并没有快，家长也可以说一些善意的谎言，告诉孩子进步了，激发他练卡片的积极性，学校里将要进行口算过关。目标是：一分钟读对40张算勉强过关，超过60张的，就是口算小能手。需要注意的是，当孩子算错时，千万别让孩子死记，而应该让孩子说说你是怎么算的?如果经常在某一题出错，就不只是粗心的问题，而是某一个知识点没掌握好。说到这儿，我想就粗心谈点自己的想法。平时，我们经常听见老师、家长说：都是粗心，不粗心就100分了，我想，作为年龄这么小的孩子来说，粗心是一种很正常的现象，但问题是知道孩子是粗心，是不是就听之任之呢?或者简单的对孩子说：下次仔细一点。就行了呢?我想有必要去分析一下粗心的具体原因，特别是一些经常出错的问题，要引导孩子想一想到底为什么错?是书写潦草、看错数字、符号、还是计算方法有问题。只有查明原因，并有针对性地改正，才能逐步减少粗心的次数。否则，把原因都归结到粗心，孩子就更加不会去关注实质性的错误原因了。

独立解决，自己检查，对自己的行为负责：理解了题意以后，让孩子自己答题。答完题后，自己对照题目要求进行检查。检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺;是计算题一定要再算一下……。家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。

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