选择EMBA课程要看什么

选择EMBA培训项目，要注意的因素有这些：课程的实用性、互补性、启发性、前瞻性;师资配备的比例;便利就地性，尽量避免学习战线过长;国际化教学活动。

第一是课程的实用性、互补性、启发性、前瞻性。能参加EMBA的学员都是在各自岗位大有成就之人。他们参加EMBA更重要的不是学习管理知识，更多地是拓宽自己的思维，完善与自己所在领域相关的知识，如法律、经济、创新等。

第二是师资配备的比例。很多EMBA项目一味的追求国际化，外籍老师比例过高，最终教学效果受到影响。

在师资配备方面，在战略、眼光等方面很和国际化接轨，在经济学、管理学、领导学、法学等方面应该是有国内的专业人士会更切合企业的实际，符合中国的管理思想。

第三是便利就地性，因为是利用业余时间学习，所以尽量避免学习战线拉得过长。现在很多有实力、人文化的商学院为让学员节省时间，少于奔波，都会在各地的省会城市设立教学点，以便学员就地学习而少与奔波。

第四是国际化教学活动。到外国游学访问，切身与国外先进的企业、出名的学府、军校等接触，及参观华尔街等都是很好的国际化教学活动。

1、专题式授课方式。校外聘请的来自政府的学者型领导、企业界高管、大学教授作为EMBA课程的兼任教师和外聘专业人士。他们采取定期或不定期的方式分批次进入EMBA课堂，主要开展EMBA教学的专题报告和实战经验分享，满足EMBA学员交流与分享的需要。

2、案例式授课方式。管理案例来自于企业的管理实践，授课教师根据所讲内容，选取合适的企业管理案例，让学员运用管理理论对案例进行分析，提高EMBA学员学习主动性，进一步理解管理理论、基本概念和原理。

3、体验式授课方式。结合学员工作单位及岗位急需研究的问题，以案例形式引入课堂。对实践性较强的课程，开设“学员案例”专题，将班级分成若干小组，每个小组根据学员的工作实践和课程讲授的管理理论，选取一个有价值的实际管理问题与全班分享、体验。

1、招生对象。EMBA特别适合于那些实际管理经验丰富但离开应试环境多年的企业和政府高层人士。而MBA适合刚刚走上管理工作岗位两三年，有志于从事高级管理工作的人士。

2、培养目标。EMBA课程旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者。

EMBA课程全部由海内外学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者。有别于MBA，以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等培训。

MBA课程是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。

特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能。

MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多，对培养未来的管理者较为适合。

3、专业难度。EMBA只带有进修性质，同样的财务管理课程只相当与非财务背景经理课程。

任何一种教学方式，即使是活生生的案例都会束缚人的思维，创业需要发散的思维。

而MBA教程强调实战能力的培养，硕士班的门槛较高，如非经济专业背景在美国一般会要求先修完“经济学，统计学，会计学，企业管理基础”等课程，如在正式的MBA课程里的FINACE MANAGE 就会比财会本科的更深更专。