EMBA如何安排上课时间

EMBA教育是社会上比较热门的高等教育之一，但是对于很多的考生说并不是有钱就可以就读的，它对学员的学历也是有所要求的，有的学员就是有疑问了，那EMBA如何安排上课时间的呢？下面来了解一下。

EMBA上课时间安排

实行学分制，学制为一年半(18个月)，学习课程至少17门;学制两年，每月集中授课四天(周四、周五、周六、周日)，无寒暑假。

所有课程均采用集中时间授课的方式;每个月集中授课一次，集中授课时间为每次32个单元(通常会安排在月中周四、五、六、日)，每个单元为4节课，每节课45分钟。课程学习期间，根据课程设置将为学员安排两周的国外学习。

在正常情况下EMBA学制为2年，如果学员有特殊事情而不能在规定的时间修完学分而不能完成毕业的， 可申请延期，最长不得超过5年的。

EMBA课程设置

强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置，结合我国的实际情况，EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。

必修课包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。

可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。

可作为选修课的主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。

同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。

具体的课程计划由各个学校根据该校的教学资源优势来制定。EMBA的学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。

如何选择在职EMBA

1. 学校师资质量

师资质量是选择EMBA的一个重要标准，它对于吸引高水平的学员和企业赞助是非常重要的。学校通常会在宣传手册中介绍EMBA教师的数量，能力以其所具备的国内外学术背景。此外，你应该关注这些教师在学术之余是否实战经验。EMBA学员通常怀着解决公司现有问题的听课目的，拥有服务企业界咨询经验的教师最受这些学员的青睐。

特别是每门课授课教师的具体情况。学校是个传道授业解惑的地方，教师的商业背景如何，对现实的市场经济了解情况如何，都需要有深入的了解。有一个简单的衡量师资质量的办法：看这个学校讲课讲得好的牌教授有多少，如有口皆碑的吴敬链、周其仁等教授。

2. 学员的质量

在美国，西北大学招EMBA学员，只看重企业领导者的现实经营业绩，而在沃顿商学院，不仅看重学员的经营业绩，而且看重学员的文化素质，也要参加GMAT考试，且分数不低。在国内，有些商学院做法像西北大学，只要学员有资本力量，即使学员的文化素质不好，也可以就可读。但已有学员反映，跟这学员讨论分析问题时，很难有共同的话语系统和平台，难以交流，“尿不到一个壶里去”。在这种情况下，对真正想学习而不只是拉关系、搞哥们精神的学员，自然会影响学习的效。

3. 衡量自身情况及读EMBA的目标

对一个人好的EMBA项目，对另一个人可能就完全不适合。排除正常的知识学习目的外，还要结合学员所在行业的特色，如有的行业政府关系很重要，学员可能去念一个政府官员及国企老总云集的EMBA班，会比去一个外企高级经理人云集的班，效果要好;反过来，某个老总的客户如果主要是外企客户，他可能就应该去中欧等外企学员较多的EMBA项目。如果是一个创业型的民企，他选择一个民企老板比例相对较高，同时又有部分外企及国企学员的EMBA项目，就有利于交流创业和民企管理经验。现在很多EMBA班都声称自己的外企、国企、民企学员各占三分之一，还有大牌政府官员，对这些把自己的学员结构说得完美无缺的，一定要事先擦亮眼调查清楚。

4. 要看学校的案例库建设情况

案例教学是EMBA教育的一种重方式，但目前中国很多商学院在案例研究上，存在较大的缺失，教学方式经常还是老套套讲理论。有的商学院即使案例不少，可能也是买国外的案例居多，这种脱离中国商业环境的案例，通常无法给本土企业领导者提供太多的启示。有的可能讲的都是大公司、跨国集团、国企集团的案例，这可能对快速成长的民营老总，有时意义亦不大。

5. 看商学院办学历史及所在大学合实力

学校的整体环境和学术文化底蕴不是一天两天所能形成的，有些新创办的EMBA项目发展很快，但由于缺乏一个母体大学的环境支持或者是母大学的综合实力不强，这可能也会影响EMBA学员的资源平台建立及学习效果。

6. 国际化程度

全球经济一体化导致EMBA项目越来越多地在教学内容，师资力量，招生标准等方面引进国际元素。很多商学院在异地开办了卫星学校。比如欧洲最著名的INSEAD商学院最近宣布要实行‘一家学校。两个校园’的策略，他们在新加坡开设了以培养亚太地区高级企业管理人员为目的第二个校园。

教学材料的国际化程度:很多国内学校宣称自己的教学材料和案例是完全基于中国本地的情况。但是笔者认为，一个良好的平衡才是比较理想的。在全球化的商业竞争中，我们需要了解的不仅仅是自己。如果能够适当地提供国际流行的教学材料和案例可以帮助EMBA学员更好地了解不同国家的商业文化以及市场规则，从而在国际化的商业竞争中获得新的商机。

7. 看工作所在区域

通常来说，一些大牌商学院的EMBA项目都分春季班和秋季班，不少每年都在北京、上海和深圳开班。因此，对一级城市的企业领导者来说，读北京高校的EMBA班，未必就要跑到北京来，可能在上海就能上了。

EMBA定义

EMBA(Executive Master of Business Administration)是"高层管理人员工商管理硕士"的英文缩写。EMBA研究生教育旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的高层管理者，使他们通过系统学习，全面掌握现代企业管理理论和决策方法，深入了解国内外企业的商业模式，具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识。根据国务院学位委员会办公室的[2002]64号文，EMBA研究生毕业后将授予国家承认的EMBA硕士学位。

读EMBA的学员一般由公司推荐，每月利用周四至周日业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。

读在职EMBA十大理由

理由一：爱上学理论，掌控企业发展方

理由二：一种共同“工商管理语言”，老板讲话水平很高

理由三：学习不断提升自己，为自我实现的需要

理由四：听名师言悟成功之道

理由五：做EMBA论文总结公司，省下一笔不菲咨询费

理由六：两年同窗生涯结下来兄弟姐妹般的友情

理由七：到EMBA班里挖人才或者找合作伙伴

理由八：不为自己读书，为儿女做个榜样

理由九：上市公司有文凭要求

理由十：银行信贷评级有要求