教育部调整学生“入学年龄”?官方正式答复来了

现阶段，教育部门不再规定小学的入学年龄，具体问题进行具体的分析，根据每一个学生的不同，家长自行计划，与学校达成共识之后，便可以自行为学生决定上小学的时间。

“一年级的小豆包，没有凳子高”，本是一句民间歌谣，但是却表现了学生上小学的时候，年纪很小。在过去的很多年，学生上小学，什么时候上，学习什么，家长们其实并不是十分重视。

但是随着社会不断地进步和发展，教育地位的不断升高，再加上近年来“教育内卷”的不断加重，学生上小学的问题就成了家长们都十分关注的一个话题。

特殊是近年来，学生上小学的年龄被卡得很严格，必须是8月31日前出生的学生才能够成功入学。这就造成了很多家长的焦虑，担心同样年纪的学生，人家早上一年学，就早一天发展，所以纷纷赶在8月31日生孩子的家长比比皆是。

那么现阶段，应很多家长的要求，教育部门下发通知，小学生“入学年龄”将进行调整。不过这一消息，却是几家欢喜几家愁，家长们也是喜忧参半。

小学对学生们来说确实十分重要，进入到小学之后，与在幼儿园阶段完全不同，意味着学生们真正地开始学习生涯，开始了十几年的求学之路。

而且，对于原来的小学入学要求来看，确实有很多学生十分可惜。比如九月份出生的学生，就差了几天却要晚上学一年，而且九月十月出生的学生，并不见得就比七月八月出生的学生自理能力差。

笔者看来，学生是否有入学的能力，其实与出生的时间并没有太直接的关系。而且哪一个家长都不希望自己的学生在起跑线上就比别的学生晚跑一年，害怕学生“一步跟不上，步步跟不上”。

所以现阶段，教育部门不再规定小学的入学年龄，具体问题进行具体的分析，根据每一个学生的不同，家长自行计划，与学校达成共识之后，便可以自行为学生决定上小学的时间。

这本是一件值得高兴的事情，但是却让家长们再一次犯了难。很多家长认为，教育要趁早，但是并不是每一个学生都能够早一些上学。

这种情况下，学生的教育“内卷”，是不是会更加的严重呢?如果比自家学生年龄更小的学生都已经开始上学了，自己家孩子依然读幼儿园的情况下，哪个家长又能做到完全不焦虑呢?

对于学生的教育，家长们不要焦虑，因材施教。

首先，家长们“望子成龙”“望女成凤”的心情完全可以被理解，也是人之常情。但是，每一个学生的情况不一样，家长们即使再焦虑也不能“拔苗助长”。

其次，家长们要懂得“因材施教”的重要性。有的学生可能自立比较早，那么适合早一些上学，但是有的学生可能就是“大器晚成”，其实晚一些上学也并不代表是一件坏事。

总而言之笔者认为，家长们其实应该把心和情绪放下，让时光放缓，让学生去健健康康地成长和学习。很多的时候，其实学生的健康和快乐比学习来得更重要。

家长们以一个积极和阳光的心态去面对学生的学习，或许家长们不再焦虑的那一天，学生们的成绩还能给家长一个更好的回报也说不定。笔者看来，正能量的教育和三观，必然能够培养出一个优秀的学生。

什么样的学生，才是真正适合入学了呢?

第一，学生能够明辨是非，懂得对错，并且自理能力强。学生要懂得约束自己的行为，懂得什么是对什么是错，不能上了小学之后再学习，现代学生都接触网络早懂事早，最基本的明辨是非当然要从小就懂得。

第二，学生有自我保护的意识，也有危机意识。上了小学会跟在幼儿园有很大的不同，学生们要懂得保护好自己，也不去欺负别人。

第三，学生对学习感兴趣，想要学习更多的知识和文化。很多学生在幼儿园阶段就表现出对知识产生浓厚的兴趣，喜欢学习，这样的学生其实非常适合提前入学。

第四，学生有自己的学习方式和方法，以及习惯。其实这些在上小学之前，主要靠家长培养，所以把握好度，既传授学习方法又不“提前教育”也不容易。

来源：腾讯教育新闻

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