8岁之前孩子养成好习惯，影响着孩子的一生关键

8岁之前孩子养成好习惯，影响着孩子的一生关键

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”教育学家叶圣陶说，“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”教育家陈鹤琴则如是说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”如今，瑞思学科英语总裁夏雨峰更是一针见血的指出，“分数，只有在18岁之前有用；18岁之后的人生，完全不取决于分数。”与此同时，他为众多家长提出了一个建议：“上了小学以后，少注重分数，多注重孩子的人格、素质、能力。”他甚至认为，8岁之前孩子习惯的养成很关键，影响着孩子的一生。

教育孩子，家长需要动脑筋，切忌偷懒

谈到培养孩子的好习惯，要靠穿插在平时生活中的细节，这里用心是关键。家长要去观察孩子，去分析影响孩子的行为的因素。因为每个孩子都是一张白纸，他所养成的习惯都和孩子身边的人和事有关，家长培养孩子好习惯，在以身作则的同时，还可找一些符合孩子年龄段心理特点的小技巧。比如所有孩子喜欢不停的重复，看一个动画片，可以反复不停的看，而乐此不疲，互动白板、点读笔都是不错的辅助工具。再比如想让孩子喜欢阅读，那你首先自己要爱看书，而且给他的阅读一定不能一次给太多，甚至要让他对阅读这个事情有一定的饥渴感。

夏雨峰认为，孩子生长环境至关重要，现在的80后，越来越变成家长的主力，这一代就是独生子，不太愿意关注孩子，生下来以后交给60、50后的家长，把育儿的责任推给自己的上一代，这个是非常不好的。老一辈的人，他已经走在了时代的后面，你让一个已经走到了时代后面的这些老人们去承担着教育需要面对下一个时代的这些人的教育，很多方面都是会落后的。其实像现在的父母，30、40岁正当年，正是这个时代的主体，因此家长教育孩子都需要动脑筋，需要智慧，我们需要自治力去控制，不要给孩子太多爱，老人已经动不了这个心思了，他可能把当年没来得及给子女的爱都要归到孙子这一辈了，是相当可怕的，爱像滔滔江水的话，反而会给孩子非常不好的影响。

选所好学校，培养好习惯

近，尚尚妈参加了孩子的公开课，尚尚在课堂上非常的兴奋，每次老师提问，他总是第一个举手，而当老师和其他孩子互动的时候，他也坐不住，疯狂的举手，一个劲地跟老师说“叫我，叫我”。尚尚妈妈喜忧参半，喜的是孩子学习积极性很高，忧的是孩子没耐性，叫不到他就不高兴，显得特别失落。而且，尚尚在课堂上显得太闹了，似乎有些小朋友不喜欢他这样。对于尚尚这样的孩子，如何让他收敛一点，而又不会打消他的积极性。少儿教育专家、瑞思学科英语学术总监Sally指出，对于孩子遇到的具体问题，一定要去分析背后的原因，尚尚的问题并不在于他的积极性，而是孩子没有学会倾听和正确的表达，在一些注重习惯培养的教育机构，处理的方法就非常值得借鉴，比如在瑞思的课堂，在一个孩子回答问题的时候，老师会给其他的孩子强调，“认真听小朋友回答得对不对，如果小朋友说对了，用点头、微笑表示赞同；如果说错了，举手让老师看到你有话要说。”或者老师让孩子不出声和别人一起回答，就像演双簧一样，“你做口型，别人帮你配音。”这样的教学方法，让孩子都能动脑思考，更是培养孩子尊重他人，有效沟通的习惯。

“现在的孩子，除了在家庭中的时间，还要接触到幼儿园和各种的培训课程，在这里，孩子有很大一部分时间都是在和小朋友以及老师的相处中度过的，这个环境不同于家庭，孩子有了更多的与他人相处的时间，这也成为培养孩子与人分享、双赢思维等团队合作习惯的非常好的契机，”教育专家指出，因此家长在选择幼儿园和培训课程的过程中，也应该把习惯培养列为考察这些教育机构优劣的重点内容，去选择有好习惯培养理念的教育机构，从而让孩子从小养成良好的团队合作和学习习惯。

习惯对人的一生影响巨大，因此培养好的习惯对于家长至关重要。大教育家叶圣陶曾经明确说过，习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许可以说，年龄越小，习惯对人格的影响越大；年龄越大，人格对习惯的影响越大。因此，在儿童时候重在培养良好习惯，就是为健康人格奠定基础。（广州瑞思少儿英语）