培养成功心理是成才的必然要求
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心理素质，培养成功心理，其实决不仅仅是确保
口才交际成功的需要，而是社会对人才提出的必然要求。
特别是改革开放以来，整个中国，整个中华民族在一下子面对国际社会时，首先感到困窘的，就是口语表达能力不强。还是在80年代初，有一次，三千日本青年来华与中国青年联欢。在联欢现场，一些青年言则寡言少语，行则拘谨木讷,这其中的难堪，使人感受到极大的震动，提高口才能力，培养成功心理的历史任务凸现而出。
时至今日，随看改革开放政策的步步深入，大学生不再包分配，公务员转岗分流，工人下岗再就业，风险与机遇把提高口语水平的要求再一次推到每个人的面前。人们开始认真考虑如何提高自己的口语技能，如何培养自己的成功心理了。很显然，在这一新的历史形势下，一个人如果不能“以变应变”，人生途中，只怕就难免要增加坎坷与挫折了.
与在民族心理层面上，个人自主意识逐步觉醒的同时，马斯洛心理学的理论迅速进入了人们的思维空间。而在马氏心理学之前，弗洛依德心理学也曾热闹一时，只是，弗氏的那种无论什么都往“性”上归结，把所有的人全都看做是有病的理论，显然是有看一定的局限性的。而马斯洛心理学则不仅符合健康人的发展需求，具有社会层面的普遍指导意义，更为重要的是，它的理论体系不但适应了处于改革开放形势下中国人的心理发展需求，而且有利于推进中国人的心理发展需求，当然，也更有利于推进中国人培养成功心理。
马斯洛心理学的核心是一种以需要作为人的个性的核心的人本心理学理论。
他认为，人的需要按由低向高的方向发展，共分五个层次:生理需要、安全需要、社会需要、尊严需要和自我实现需要，一旦某种需要得到了满足，更高一层的需要就会出现，并且占据主导地位，而且，只有当前面的需要得到基本满足后，后面的需要才会显示其充分的重要性。
马斯洛心理学的需要层次理论不仅为人们的发展需求提供了理论指导，更为重要的是，他深刻地指出，只有了解人在特定条件下的特定需求，才能激发其工作热情。他认为，从
管理角度讲，主管者应当，而且必须为员工创造各种条件，使其能大限度地满足“自我实现”的需要，才能大限度地激励员工。
根据马斯洛的需求理论，我们不难理解，中国要想加快实现“四个现代化”，必须大限度地激励起全国人民的工作热情，而激励全国人民工作热情的基本方法，就是大限度地满足其“自我实现”的多方面、多层次的需求，一句话，尽量地创造条件，以激励人们养成“敢于树立新的目标，敢于追求新的目标”的成功心理。其实，人们在工作、学习、生活等诸多方面不断出现的种种新的需求，不仅是其自身发展的合理适当要求，而且是国家作为高管理者应当予以尊重、确保、引导并促进其提高需求层次的合理适当要求。
人们在工作、学习、生活等诸方面不断提出的种种新的需求，不仅为成功心理的培养明确了具体的方向，而且为成功心理的必要性提供了坚实的依据.当国家、社会从宏观背景上为成功心理与目标追求提供了合理合法的保护以后，个人如何从微观角度明确目标追求，培养成功心理一一这一历史的要求就出现在了我们每个人的面前。
