广东高考语文备考建议

　　2015广东高考语文备考建议

　　（一）基础知识积累要稳扎稳打，循序渐进；

　　主观语用要强化训练实际运用能力；广东高考命题不喜欢偏、怪的东西，选择的字、词、文本材料都注重跟生活的联系，对生活的“反哺”。

　　所以，不要心存侥幸，也不要卖弄小聪明，扎扎实实地从语言、语法的规律出发，去攻克各个小题型。

　　拼音，注重记忆技巧。多音字、形近字和音近字各有自己独特的记忆方法，要懂得归类、选择、有效记忆、高效做题。

　　词语，注意错误类型。看到一个词语，要从感情色彩、适用对象、使用范围等角度去理解和把握。

　　病句，两手抓，一手抓语法，一手抓标志词。

　　语句衔接，注重做题技巧，但更重要的是语段内在逻辑关系的把握。

　　主观语用题涉及题型多，但从本质而言，无非考查的是语言连贯表达、语言的得体表达、语言的形象表达、图文信息转换等基本语言运用能力。明确每种小题型的考查目标，有的放矢地去针对性训练，必然能快速提高。

　　（二）古诗文阅读要重视课内古诗文的知识，回归课本高一、高二的课内古文学习一定不可放松！

　　所有的课外文本只是材料，只是载体，做出题目拿到高分的关键在于古文知识的掌握。而古文知识便是在两年的课内古文学习中学成并巩固的。说到底，课内古文也是古文知识的载体，但是你不可能脱离文章去学习知识。课内古文的选择都有一定的代表性，以课内古文为基础，去梳理整个古文知识体系，积累古文常见实词、虚词，更为实在。

　　诗歌鉴赏要分类、分题型训练。同时也要了解古代基本的时代文化背景，便于自己快速入题。

　　（三）现代文阅读，分体裁训练之外，还要打通不同体裁文本

　　训练整体阅读能力正如前文分析，广东高考这几天在打破体裁的界限，注重综合性的阅读理解的能力。但是并不是体裁特色就不重要。抓住体裁特色，可以帮助我们我们更快地判断文章类型、揣测写作意图。因此，平时训练，三种方式：一、以体裁为线，分体裁训练，了解每种体裁的常考题型和答题规律；二、以题型为线，打通各种体裁，了解同种题型在不同文学体裁中的考查特点和答题特点；三、以能力为线，针对性地训练提取信息要点的能力、总结概括的能力、分析鉴赏的能力、综合探究的能力等。

　　（四）写作，学会运用三对思维工具去打开思路。

　　常规的审题、立意、选材、结构等作文讲解方式是从教师的角度出发，而不是从学生的角度出发。学生更加需要的是，学习如何看到一个词、一个句子、一段话之后能展开联想、联系自身、打开思路！

　　所以，需要运用三对思维工具：具体——综合；形象——抽象；表层——本质。看到一个词，如果是具体的事例，要上升到一种现象的层面上来，比如看到毒馒头，想到食品安全问题；看到一个物象，懂得抽象出感情、哲理等意涵，比如作文题目是伞，那么要想到伞的特性是保护，那么可以想到保护性的爱——父母的爱等、保护性的“不合法”的爱——社会的保护伞现象等；材料给出校服涂抹，要想到发生这种现象的本质原因是什么，想到校服涂抹这种行为背后的内心诉求。

　　因而，写作，要做一些基本的思维训练以打开思路。同时，多看名家评论，拓宽自己的视野、培养分析问题的深度；看一些经典，增加自己的内涵。三者加起来，就是作文的宽度、深度和厚度。

　　2014 高考广东地区语文科目的真题点评到此结束，希望广大考生关注在线高考资深老师团队其他科目的解析和点评。

　　后，广州英语培训学校小编祝愿广大 2014 高考考生取得优异成绩，金榜题名。并祝 2015 高考考生备考顺利。标签：2015广东高考语文2015广东高考语文备考