韩语的广泛使用与韩国文化的广泛传播密切相关。自20世纪50年代以来，韩国已成为全球第四大文化输出国，其电视剧、电影、音乐和时尚等领域在亚洲地区具有广泛的影响力，这种文化输出不仅加强了韩国与其他国家和地区的文化交流，也进一步推动了韩语在全球范围内的传播和使用。
【项目名称】：韩语培训
【课程内容】：IB-IG-ALEVEL-AP全球韩语课程体系对应，根据各大考试局考纲规划推进学习，并能针对TOPIK韩国语能力考试出谋划策。
【适合人群】：对韩国文化感兴趣的人；计划留学或移民韩国的人；从事与韩国相关职业的人；对语言学感兴趣的人。
【课程目标】：
1、致力于帮助学生掌握韩语的基本语音、语法和词汇。
2、让学员能够听懂日常对话和简单的新闻报道，流利地进行日常交流，并做到能够撰写基本的韩语作文。
3、致力于帮助学生了解韩国文化和社会习俗。
【课程优势】：
1、授课方式：采用1对1手把手教学的授课方式，并根据学生的实际情况和学习需求，量身定制的教学计划。
2、学习框架：构建了一个完整的学习框架，让学员能够掌握有效的学习方法，并制定合理的学习计划，提高整体的学习效率。
【韩语的语法特点】：
1、句子结构：韩语的基本句子结构是主语（加助词）+宾语（加助词）+谓语（加时态），这与汉语的“主语+谓语+宾语”结构有所不同。在韩语中，当句子的主语和宾语很明显时，可以省略不写，人称代词如“我”或“你”也较少出现。
2、粘着性：韩语具有粘着性，这意味着大量丰富多样的词尾需要粘在词干上表达其语义，这种粘着性使得韩语在表达上更为丰富。
3、时态：韩语中有四种主要时态，包括现在时、将来时、过去时和过去完成时。时态的变化主要通过谓词词干后添加不同的时制词来实现，从而表达动作或状态在不同时间点的变化。
4、修饰语的位置：在韩语中，修饰语通常放在被修饰的词前面，修饰语可以是形容词、副词或名词等。这种修饰语的位置有助于明确句子中的逻辑关系，使表达更为清晰。
5、被动语态：韩语的被动语态一般通过使用特定的后缀来实现，如“ㅇ/이/ㄴ”等。被动语态在表达某事物被其他事物影响或作用时非常有用。
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