喜欢灵活地选择学习时间和课程，或者想在9/10年级就开始学习有涉猎有挑战的课程的学员
不擅长或不喜欢lB课程的理论知识+扩展论文+课外实践(TOK+EE+CAS)学习和考查方式的学员
不喜欢英文写作，但是擅长知识点的背诵和考试技巧等应试技能等传统学习和考试模式的学员
对比IB课程的科目和AP课程，想在AP课程科目找到擅长或与未来大学申请专业对口的6门课程的学员
对自己喜欢或希望学的科目非常清楚，或想要学未来大学申请专业对应的某门科目的高阶课程的学员
自主学习和时间管理能力都很强，能很好的规划好每门AP课程的学习，以及课外活动的安排的学员
美国大学已普遍把学生在AP考试中的表现作为大学录取考虑因素中较为重要的依据之一。大多数的高要求美国学校都表示在做录取决定时对有AP学习经验的学生有一定的优先考虑。
哈佛、耶鲁、普林斯顿、伯克利、芝加哥等世界好大学在内的数千所大学均认可AP成绩并换取大学学分，省下数千甚至上万美元的大学课程学费（1学分约1000美元，一门AP约可抵三到六个学分）。
SAT/ACT泄题事件降低中国学生SAT/ACT成绩的可信度，若能同时提交AP文科科目的合格成绩，那么这也是学生学习能力和发展潜力的有力证明。
平均1门AP课程增加0.1分GPA成绩，GPA成绩是学生综合学习能力的重要表现，是美国大学升学的重要标准之一。
培养在国内初高中成绩优异的学生进入世界好大学
培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界好大学
培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学
鼓励充分发挥个人的潜能，在学生心中重塑学科兴趣
了解AP各科考试重点与难点，熟悉往年考试题型和模块
重点抓综合能力，激发学生的创造力，分享个人的成就感
犀牛教育经济、统计学科老师，明尼苏达大学-双子城经济学/数学学士、金融数学硕士，在美国学习工作10年，毕业后先后从事商业分析、生物统计分析、生物实验研发和半自动化优化等工作，回国一直从事国际高中和美国本科学生专业发展规划、学业辅导及职业发展规划工作，多年国际教育行业从业经验。
犀牛国际教育数学学科/竞赛高级老师。欧盟联合硕士（Erasmus Mundus），应用数学系，北京大学科研助理；欧洲留学期间，参与专业内及其交叉领域的学术会议，主修方向数学模型与方法在经济金融领域的应用，专项课程以及考前辅导等课程广受好评，长期课程学生学习后基础能力大幅提升。
犀牛教育物理竞赛高级教师，本科毕业于东北大学工程学专业，硕士毕业于北京理工大学力学专业，物理科班出身，功底扎实，曾获中学生物理竞赛一等奖，大学生数学竞赛奖，周培源大学生力学竞赛国家级个人奖，大学生力学竞赛一等奖，教授过十多名学生多名获得国家级竞赛奖，多位学生考入全球好校。
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