招生对象
编程0基础，想要学习scratch编程技能的学生
scratch由美国麻省理工学院(MIT)研发设计，使用者可以不认识英语单词，可以不会键盘操作。构造程序的命令和参数是通过积木块实现的，只需要使用鼠标拖动模块即可。
为什么要学scratch课程
scratch课程针对0基础学生，旨在激发学生对于编程的兴趣、锻炼学生的逻辑思维、培养学生的想象力、探索、发现、独立思考的能力，使其掌握编程的基础技能、拥有初级的编程思想。采用游戏式互动教学的方法较为适用，绘本故事、卡片游戏等方式理解概念，编程项目的制作培养孩子发现问题分析问题和解决问题的能力，让孩子在生动有趣的互动过程中，逐步掌握编程知识和技能。
scratch少儿编程培训详情
零死角打磨课程大纲
| 课时安排 | 课程内容 |
| 课时1-2：Scratch简介与环境熟悉 | 什么是Scratch？Scratch在线编程环境探索 |
| 课时3-4：基础积木块与角色动作 | 探索Scratch的积木块；使角色移动、旋转和说话 |
| 课时5-6：角色设计与自定义背景 | 创建和编辑自己的角色、设计和更改背景 |
| 课时7-8：事件和基础控制流程 | 学习事件驱动编程、使用循环和条件语句 |
| 课时9-10：角色之间的互动与消息传递 | 角色之间如何互动？使用消息广播进行通信 |
| 课时11-12：声音与音效 | 添加和编辑声音、创造音乐和声效 |
| 课时13-14：变量与数据 | 了解变量的概念、使用Scratch创建和管理变量 |
| 课时15-16：克隆技术与高级动作设计 | 使用克隆创建多个相同角色、设计复杂的角色动画 |
| 课时17-18：游戏设计基础 | 设计简单的互动游戏；角色、得分与挑战 |
| 课时19-20：故事创作与动画设计 | 使用Scratch讲述故事、创作短动画 |
| 课时21-22：物理引擎与模拟现实世界 | 简单的物理效果，如重力和碰撞；创建模拟现实世界的项目 |
| 课时23-24：列表与高级数据管理 | 了解列表的概念；数据排序、添加和删除 |
| 课时25-26：Scratch扩展与外部工具 | 使用Scratch提供的扩展功能；探索如LEGO、micro:bit的连接使用 |
| 课时27-28：玩家互动与实时反馈 | 创建互动问答或测验；提供玩家实时反馈 |
| 课时29-30：复杂游戏设计 | 设计更复杂的关卡和敌人；游戏规则与挑战性增强 |
| 课时31-32：艺术与创意绘图 | 使用Scratch绘图工具；创作独特的艺术作品 |
| 课时33-34：Scratch社区与分享 | 如何在Scratch社区分享作品、学习和评价其他玩家的项目 |
| 课时35-36：高级动画技术与特效 | 创建流畅的动画过渡；添加特效，如淡入、淡出和闪烁 |
| 课时37-38：综合项目实践 | 学生自己设计并实现一个Scratch项目、教师指导与建议 |
| 课时39-40：项目展示与课程总结 | 学生展示他们的作品；总结所学内容，展望未来学习路径 |
四大优势 为你保驾护航
特色化教学服务，更值得信赖
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