雅思成绩可以客观多方面地反映出一个人的英语水平，因此越来越多的外国驻华企业认可这一成绩。准备雅思考试的过程就是一个提高英语水平的过程。由于雅思考试包括口语、听力、阅读、写作四个部分，相对于国内的其他英语考试，其更能够多面地考察一个人的英语听说读写水平。
【课程名称】：雅思领航计划课程
【教材辅导】：领航计划A段~D段的听力、阅读、写作、口语教材
【教学目标】：
1、领航计划LEVEL-A：
注重培养IELTS考试所测试的学术英语能力，从阅读书写能力、听说能力多方位为标化考试的进阶学习打好坚实初级基础。
2、领航计划LEVEL-B：
通过该阶段的学习，学生系统了解雅思听说读写基础题型的做题方法，并快速提高雅思基础词汇量，目标成绩能考到5分左右。
3、领航计划LEVEL-C：
系统练习雅思听说读写的技巧，从雅思命题者的角度对雅思考试进行剖析，掌握完整多面的解题技巧以及得分技巧，为下一个阶段的好成绩的获取做好准备。
4、领航计划LEVEL-D：
提前适应考试节奏，通过真实模考和错题串讲，查漏补缺各科目存在的知识漏洞并提出合理的修改方案，帮助学生在考试中快速提分，深入剖析各科知识要点。目标分数6.5--7。
【课程内容】：
| 课程类型 | 课程内容 | 适合对象 |
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领航计划LEVEL-A |
—— |
雅思托福0接触的程度比较弱，词汇量在2500以下的高中生，或者听说，读写单项比较弱的vip大学学生制定 |
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领航计划LEVEL-B |
从新阶段开始进行雅思的前期基础学习，了解雅思考试的大概形式，并对雅思考场的内容有一定了解，养成学习雅思听力，阅读，口语，写作的学习习惯，从传统的应试教育上面，慢慢转变到注重英语的能力提升，掌握基础的雅思题型，在这个阶段积累一定的雅思词汇内容，为接下来的雅思学习做好过渡 |
优秀初中生、高中生（尤其是基础的），中考分数80以下，高考分数100以下；没有接触过雅思的大学生；参加过雅思考试，但是成绩低于5分 |
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领航计划LEVEL-C |
更深层次的了解雅思考试细节，并且开始系统的训练雅思考试考察的听说读写四项能力 |
参加过雅思考试，总成绩在5-5.5之间；目标成绩为6的学生；已经熟悉雅思各个科目的考试题型，掌握了一些基本的做题方法 |
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领航计划LEVEL-D |
经过系统的训练之后，接下来主要是给学生查漏补缺，根据每次模考或者训练的情况，针对每个学生的不同难点，给予不同的指导，直至参加雅思考试，新雅途全程陪伴学生大力备考 |
参加过四六级考试，词汇量达到5000+；经过到校测试，成绩为5.5+；目前成绩为6的学生，并想继续刷更高分数6.5以上的学生 |
【课程特色】：
提供丰富的课程，线下教学，随时随地学；课后助教一对一的训练与指导；针对学员个性化辅导，良好的师生互动，根绝学生情况及时调整教学情况。
【培训老师】：
温珍妮：英语专业八级，雅思阅读好成绩获得者，新雅途阅读组负责人，从2014年开始从事英语教学工作至今，多次帮助学员取得雅思阅读8.0+的好成绩。
张东强：雅思托福实力规划师，帮助学生避过学习雅思托福以及将来发展可能会遇到的风险，较大化学生本身的利益。
【核心优势】：
1、科学的规划雅思托福学习方案，根据每个学生的情况，因材施教，在不影响学习进度的前提下，较大程度上提升学生的学习效率，减轻学生学习雅思托福的负担。
2、学习雅思的过程中，会跟学生或者学生家长实时反馈现阶段的学习情况，不能闭门造车，争取每一步都脚踏实地的前进，每一次都可以学有所得。
【校区展示】：
【课程优势】：
1、新雅途的教师比较注重学生上课之间的互动，了解每个学生学习的不同状态，根据情况即使调整教学策略，提高学生学习的主观能动性，让学生喜欢上学雅思。
2、在新雅途的上课过程中。每堂课教师都会给学生提供展示的平台和时机，让每个学生都有发言、表演、展示作业、展示才能的机会，课堂展示使每个学生都能获得成功的体验。
3、课后训练也是我们比较好注重的点。作业面批是进行个别化教学的一种有效手段，它不仅可以及时反馈课堂教学效果，还可以对学生进行一对一个别化辅导。
4、每堂课每个学生都有发展，都有收获，都会在不同程度上达到教学的目标，实现自己的成长。
前台
教室1
教室3
