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上海proe培训班

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小班6天灵活安排
上课方式: 面授
课程优势: 全程上机练习,理论与案例相结合,贴心顾问授课及辅导
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4.9分
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上海proe培训班
pro-e是Pro/Engineer的简称,更常用的简称是ProE或Pro/E,Pro/E是美国参数技术公司 (Parametric Technology Corporation,简称PTC)的重要产品,在三维造型软件领域中占有着重要地位,pro-e作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广,是现今主流的模具和产品设计三维CAD/CAM软件之一。

Pro/E的主要特性


参数化设计
相对于产品而言,可把它看成几何模型,而无论多么复杂几何模型,都可以分解成有限数量的构成特征,而每一种构成特征,都可以用有限的参数完全约束。
基于特征建模
Pro/E是基于特征实体模型化系统,工程设计人员采用具有智能特性基于特征功能去生成模型,如腔、壳、倒角及圆角,您可随意勾画草图,轻易改变模型。
单一数据库
Pro/Engineer是建立在统一基层上的数据库上,所谓单一数据库,就是工程中的资料全部来自一个库,使得每一个独立用户在为一件产品造型而工作。
直观装配管理
Pro/ENGINEER基本结构能够使您利用一些直观命令,例如“贴合”、“插入”、“对齐”等容易把零件装配起来,这些装配体中零件的数量不受限制。
易于使用
菜单以直观的方式联级出现,提供了逻辑选项和预先选取的最普通选项,同时还提供了简短的菜单描述和完整的在线帮助,这种形式使得容易学习和使用。

针对性课程,个性化指导


课程模块 课程详情
Pro/E基础知识与介绍
Pro/E基本功能简介,系统概论(用户界面、参数设定、环境设置、当前工作路径、安装基本模块等),Pro/E的操作界面(菜单功能、工具条、增减图形按钮、鼠标键运用等),Pro/E的基本运用(模型设置、 模型树、视图、文件操作等)
Pro/E参数化操作——二维草绘模式
Pro/E几何图元绘制(直线、矩形、圆、圆弧、样条曲线、椭圆、点等),Pro/E几何图元编辑(圆角、裁减、分割、插入点、镜象、旋转、复制、缩放等)
Pro/E草绘工具条
Pro/E辅助绘制(尺寸标注,尺寸创建、几何约束,尺寸约束、尺寸修改、网格绘图约束等),Pro/E草绘实例练习与讲解
Pro/E特征的基本操作
Pro/E基本特征与面板介绍:(拉伸、旋转、混成、扫描、螺旋扫描、可变截面扫描等)注意轨迹与截面,各建模的特点与差异,Pro/E工程特征的操作:(孔、倒圆角、扭曲、管道、抽壳、肋、倒角、拔模等),Pro/E基准特征的运用:(基准面、基准轴线、基准点、基准曲线和基准坐标的构造,基准特征建立、插入与更改,定向参考面),掌握伸出项、薄板伸出项、切口、增材料与减材料的比较,Pro/E特征实例练习与三维建模实例讲解
编辑特征的基本操作
编辑特征的操作与理解(平移、镜像、阵列、复制、删除、特征的修改与再生命令、创建实体的基础上进行特征编辑等)
特殊编辑特征的运用与介绍
模型树的掌握(编辑、编辑定义、隐含等零件设计辅助功能、特征父子关系变更、设定图层、颜色设置等),Pro/E借助三维造型来理解编辑特征的作用
Pro/E曲面特征的创造
曲面特征建立(拉伸、旋转、扫掠、混成、可变截面扫描、螺旋扫描、边界命令等高级曲面特征),基本曲面操作与编辑(合成、修剪、延伸、偏移、复制等),Pro/E曲面造型与特殊三维建模的灵活运用,Pro/E零件装配与设计
零件装配原理与基本概念
零件装配的基本操作与建立(装配约束的类型与约束方法,装配的修改与技巧等),零件装配爆炸图的生成,高级零件装配的基本操作(复制、阵列、骨架装配等),PRO/E零件装配实例练习与讲解
Pro/E工程图设计
工程图介绍(机械制图、模块简介、界面介绍、视图操作、环境设置、内置模板的应用),工程图的基本操作(尺寸及公差标注、尺寸标注、创建注释、创建表格、制作线型、文字样式、创建符号、图框与模板、二维草绘图等),工程图视图创建与操作(全剖视图、半剖视图、局部剖视图、细节放大视图等),工程图配置文件设置,Pro/E工程图实例与运用

我适合学Pro/E吗?


已经在企业中担任室内设计制图人员
想要转型为高级设计师的学员
零基础开始想要成为一名成功的工业设计师
初高中毕业准备学一门技能的人员
从事模具钳工,或者社会普工
想要转型为高级设计师的学员

课程收获,带来改变


  • 1 了解PRO/E系统建模原理与特点,熟悉PRO/E的操作界面
  • 2 掌握实体建模的相关命令与操作,掌握曲面造型的各种方法
  • 3 掌握运动仿真及简单机构分析,培养学生具备较好的理解力、动手能力
  • 4 掌握草图的绘制及编辑,理解各定位约束的含义
  • 5 掌握PRO/E的零部件的装配,掌握工程图的制作
  • 6 培养学生具备较好的空间想象、空间分析的能力
  • 7 培养学生学会独立学习、独立思考正确软件的能力
  • 8 培养学生具有良好的心理素质和克服困难的能力

学习缺少不了一个好环境


授课现场
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机构前台
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机构课室
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